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很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,探究保持生态系统相对稳定的条件.下列设计中不合理的是(  )
A、瓶内各种生物间有营养上的联系
B、瓶内各种生物的数量应合理
C、向瓶内通往空气以保证生物有氧呼吸
D、给予生态瓶适当的光照
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:生态瓶制作要求:
1、生态瓶必须是封闭的;
2、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态瓶中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定;
3、生态瓶的材料必须透明;
4、生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的4/5,要留出一定的空间;
5、生态瓶的采光用较强的散射光;
6、选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.
解答: 解:A、瓶内各种生物间有营养上的联系,构成食物链和食物网,A正确;
B、瓶内各种生物的数量要合理,保持生态系统保持或恢复自身结构和功能稳定性的能力,B正确;
C、该生态瓶必需密封,防止外来生物和非生物的干扰,另外生产者可以进行光合作用制造氧气,C错误;
D、生态瓶的材料是透明的,为生产者光合作用提供光能,D正确.
故选:C.
点评:本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,是新课标形式下的高考命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表示三种不同植物水分丢失的比率不同的一个原因是不同植物(  )
植物 每天丢失的水量(升)
仙人掌 0.02
马铃薯 1.00
苹  果 19.00
A、有不同数量的气孔
B、根吸水方式不同
C、根细胞液浓度不同
D、含亲水性物质的种类和数量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表表示控制秃顶这一性状的不同基因型在男女性别中的表现情况.下列判断正确的是(  )
基因型 表现型
BB 秃顶 秃顶
Bb 正常 秃顶
bb 正常 正常
A、控制秃顶性状的基因是显性基因,且为不完全显性
B、秃顶性状的遗传与红绿色盲遗传方式相同
C、控制这一性状的基因不遵循基因的分离定律
D、基因型为Bb的男女表现型不同,原因可能是基因的表达受环境影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态学问题的叙述不正确的是(  )
A、大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一
B、生物圈有多层次的自动调节能力,其基础是生物的多样性
C、抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较高
D、湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类的叙述不正确的是(  )
A、植物细胞中常见的二糖是蔗糖,麦芽糖
B、在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的多糖分别是糖原、淀粉
C、动植物体内共有的糖是核糖、脱氧核糖、葡萄糖
D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麦芽糖都是还原糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物种子经低温处理1-2个月后能够提早萌芽.在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示.据图得出的推断中,错误的是(  )
A、抑制种子萌发的是赤霉素
B、喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子储存
C、种子萌发时脱落酸含量升高
D、喷洒赤霉素,可以替代低温促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图示判断,下列说法不正确的是(  )
A、若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增,则M可以表示生态系统的自我调节能力
B、若M表示木本植物的丰富度,我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b-→d-→c-→a
C、若a-→c-→d-→b是森林生态系统中的一条食物链,则M表示生物个体的数量
D、若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是a

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的说法中,不正确的是(  )
A、达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心
B、种群是生物进化的基本单位,隔离是物种形成的必要条件
C、物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物研究小组在野外观察某四个物种的活动规律,并记录到它们一天中的平均活动时间(活动时间以%表示):
(1)根据表中信息,试在方框中画出该生态系统中可能的食物链.
休息 与其它物种关系 进食 其它活动
物种A 20% 15%追逐物种B 55%吃种子 10%
物种B 20% 25%被物种A追逐 45%吃种子 10%
物种C 75% l5%吃物种A 10%
物种D 75% 20%吃物种C 5%
 

(2)物种A、B之间的关系属于
 
.从食性角度看,物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长,其可能的原因是
 

(3)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
 
开始的,若研究发现一段时期内,进人该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等,则说明该项生态系统基本处于
 
状态.

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