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【题目】下列有关细胞的叙述,不正确的是 ( )

A. 细胞膜上的糖蛋白与细胞间的信息交流有关

B. 细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对

C. 癌症病人体细胞的染色体上无抑癌基因

D. 细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果

【答案】C

【解析】细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别功能有助于细胞间进行信息交流A正确细胞核和线粒体中可发生DNA分子的复制和转录过程核糖体上可发生蛋白质合成的翻译过程DNA的复制、转录、翻译过程均遵循碱基互补配对原则B正确癌症病人只是细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了基因突变C错误细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,即是细胞中遗传信息执行情况不同的结果D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内局部组织细胞与内环境进行物质交换的示意图,①⑥处的箭头表示血液流动方向.下列相关叙述不正确的是(

A.图中③④⑤共同构成细胞生活的内环境
B.肾炎导致⑤处的渗透压升高引发组织水肿
C.氧气在体内的扩散途径是⑤→④→②
D.若图为胰岛组织,⑥处的氨基酸浓度比①处低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同基因型的同种生物体细胞中的三对基因及其在染色体上的位置,这三对基因分别控制三对相对性状.理论上分析不正确的是(

A.图2和图3所示的生物个体杂交,其后代表现型之比为1:1:1:1
B.图1和图3所示的生物个体杂交,其后代基因型之比为1:1:1:1
C.图2所示的生物体a与a的分离一定在减数第二次分裂后期
D.图4所示的生物个体自交,其后代的基因型比例是1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图,图中的AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图分解,下列说法正确的是( )

A.刺激C处A,D点可同时检测到膜电位变化
B.在甲图中,肌肉为效应器
C.③的内容物释放后,经②进入①所在的神经元内发挥作用
D.①上完成化学信号到电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究.据图回答相关问题.

(1)上图单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中的两大技术.
(2)过程①类似于植物组织培养技术中的核心步骤过程,过程②的实质是
(3)Y、Z细胞的名称分别是
(4)过程③诱导细胞融合的生物因素是 , 细胞融合后还需要用培养基筛选获得Z细胞.
(5)Z细胞还需经过体外克隆化培养和才能获得大量产生所需抗体的细胞.体外培养Z细胞时,培养液中通常加入等天然成分,将其置于95%空气加5%CO2的气体环境中,CO2的作用是
(6)经过上述过程获得的单克隆抗体的优点是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是

A.C2、C3不一定是C4的子细胞

B.C1、C2可能是C4的子细胞

C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中

D.C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是( )

A. ATP的合成与分解需要的酶相同 B. 少数酶的元素组成与ATP相同

C. 酶的催化作用需要ATP提供能量 D. 酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图是细胞呼吸示意图,乙图是某细胞器结构示意图,下列说法中正确的是

A. ①、②、④阶段均产生少量能量

B. 人体细胞分解等量的葡萄糖,③阶段释放C02的量是⑤阶段的1/3

C. 水参与第④阶段的反应,该反应发生在乙图中的b处

D. ①、⑤分别发生在乙图中的a、c处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关现代生物科技的叙述中,错误的是( )

A. 利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品

B. 动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径

C. 胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力

D. 胚胎分割技术可获得同卵双胎或多胎

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