| A. | 建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高 | |
| B. | b点时种内斗争最强,因为种群增长速率最大 | |
| C. | bc段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率 | |
| D. | 比较曲线Y与曲线X表明,由于环境阻力的作用,自然状态下比理想状态种群增长速率慢 |
分析 据图分析,曲线X表示J型曲线,曲线Y表示S型曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值,所以改善空间和资源条件有望使K值提高;bc段种群增长率逐渐下降,但仍大于0,所以出生率大于死亡率;在自然状态下,由于空间和资源条件有限,所以种群无法实现最大增长率.
解答 解:A、同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,当生物生存的环境改善,K值会上升,A正确;
B、a、b、c三点中b点时种群增长速率最大,c点种内斗争也最强烈,B错误;
C、bc段增长速率逐渐下降,但出生率仍然大于死亡率,种群数量增加,C正确;
D、比较曲线Y表明自然状态种群数量的增长,曲线X表示理想状态的种群数量增长,则曲线Y表明,在自然状态下,由于空间和资源条件有限,所以种群无法实现最大增长率,D正确.
故选:B.
点评 本题以种群数量增长曲线为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淀粉、阳光、葡萄糖、ATP | B. | 脂肪、ATP、糖类、阳光 | ||
| C. | 脂肪、阳光、糖类、ATP | D. | 蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 | B. | 染色体:核糖核酸、蛋白质 | ||
| C. | 核糖体:蛋白质、核糖核酸 | D. | 植物细胞壁:纤维素、果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA 分子缺失一个基因属于基因突变 | |
| B. | 人工诱导产生的基因突变一定是有利的 | |
| C. | 人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是基因突变 | |
| D. | 非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①获取目的基因,需要逆转录酶 | |
| B. | 农杆菌转化法适用于所有植物 | |
| C. | 过程②构成的重组质粒可以缺乏启动子 | |
| D. | 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲和乙小球藻对光的利用能力不同的原因是镁影响到叶绿素的合成 | |
| B. | Q点的氧气释放量为零,表示光合作用强度为零 | |
| C. | 该实验的自变量是有无镁,因变量是光合作用强度 | |
| D. | 若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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