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【题目】关于进化叙述正确的是

A进化改变的是个体而不是群体 B生物进化的实质是种群基因型频率的改变

C交配后能产生后代的不一定是同一物种 D共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

【答案】C

【解析】

试题分析:种群是生物进化的单位,A项错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是基因型频率的改变,B项错误;不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,因此交配后能产生后代的不一定是同一物种,C项正确;共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与蓝藻有关的叙述正确的是

A细胞质中具有与光合作用有关的酶

B核糖体可与拟核DNA结合,同时进行转录和翻译

C通过无丝分裂进行无性繁殖

D合成ATP所需能量都来自于有机物的氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,下图为滤纸层析的结果(为色素条带)。 下列叙述不正确的是( )

A. 强光照导致了该植物叶绿素含量降低

B. 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照

C. 色素吸收光谱的吸收峰波长不同

D. 画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在活细胞中,下列循环过程永不停止地进行着,如图所示,下列相关叙述错误的是

A. 在②过程中,是由于远离A的高能磷酸键断裂而释放出能量

B. 在绿色植物体内①的生理活动有光合作用、细胞呼吸

C. A1和A2应为不同种物质,其作用底物不同

D. 呼吸作用中,主要进行②过程,能量来自有机化合物的分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是(  )

A. ④代表的物质中储存着遗传信息

B. 不同生物的DNA分子中④的种类无特异性

C. 该图中是脱氧核糖或核糖

D. DNA分子中A与T碱基对含量越高,其结构越稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比值为5:1,如果将亲本红花植株自交,F1中红花植株和白花植株的比值为

A. 3:1 B. 5:1 C. 5:3 D. 11:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列描述酶的特性和作用机理的曲线,正确的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图~…为可能的结果,下列叙述错误的是 ( )

A. 亲代的DNA应为⑤

B. 第二次分裂的子代DNA应为①

C. 第三次分裂的子代DNA应为③

D. 第一次分裂的子代DNA应为⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是(

A.B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解

B.T细胞接受刺激后形成致敏T细胞,能释放淋巴因子

C.巨细胞接受刺激后形成浆细胞,能产生相应的抗体

D.T细胞接受刺激后形成的记忆细胞,能分泌免疫球蛋白

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