| A. | 甲与乙之间 | B. | 比乙高 | ||
| C. | 甲与乙之间或比乙高 | D. | 甲与乙之间或比甲低 |
分析 1、植物生长素的生理作用主要有促进生长,促进扦插枝条生根,促进无子果实的形成.生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.体现生长素生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性.
2、“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的实验:自变量是生长素类似物的浓度,因变量是扦插枝条生根的数量,枝条上的芽数目、处理时间等都为无关变量,实验过程中无关变量的设置要遵循等量性原则.
解答 解:甲、乙(乙>甲)浓度下的根生长情况均好于蒸馏水中的根,说明均为促进作用,且乙浓度下好于甲浓度.故两者可能均低于最适浓度,促进作用是最适浓度>乙>甲;或甲低于最适浓度,乙高于最适浓度,但促进作用是最适浓度>乙>甲;故最适浓度可能比乙高或位于甲与乙之间.
故选:C.
点评 本题主要考查促进扦插的生长素的最适浓度,意在强化学生对生长素生理作用两重性的识记、理解与运用,试题难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制性核酸内切酶具有酶的专一性特点,而DNA连接酶不具有酶的专一性特点 | |
| B. | Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA连接酶 | |
| C. | RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录 | |
| D. | DNA连接酶能把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合形成氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 材料的选择和培养基的组成 | B. | 亲本植株的生长条件 | ||
| C. | 材料的低温处理以及接种密度 | D. | 做实验的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 吞噬细胞 | B. | 效应T细胞 | C. | 记忆细胞 | D. | 浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鸟嘌呤与腺嘌呤 | B. | 鸟嘌呤与胸腺嘧啶 | ||
| C. | 腺嘌呤与胸腺嘧啶 | D. | 胸腺嘧啶与胞嘧啶 |
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