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15.下列农业生产措施中,哪一项与生长素无关(  )
A.人工培育三倍体无籽西瓜B.果树的修芽和剪枝
C.带芽的杨树枝条扦插容易成活D.为提高棉花产量而打顶摘心

分析 生长素类似物具有多方面的应用:能促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育、能促进雌花分化等.

解答 解:A、人工培育三倍体无籽西瓜是依据了染色体变异的原理,和生长素无关,A正确;
B、果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用,B错误;
C、芽能产生生长素,易于扦插枝条的存活,C正确;
D、摘心打顶是解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用,使侧芽萌发成侧枝,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了植物激素和动物激素的应用,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列(1)、(2)小题.

(1)科研人员从野生燕麦中获得一种突变体,该突变体和野生燕麦的O2释放速率与光照强度的关系如图1所示.两者光补偿点较小的是野生型.当光照强度为n时,限制突变体O2释放速率的环境因有光照轻度,与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率大;当光照强度为m时,可以推测突变体叶绿体基质内三碳化合物还原的速率更快,对类囊体薄膜上产生的[H]和ATP消耗也更快,进而提高了光合作用
放氧速率.
(2)研究人员同时对突变体进行了另一组实验,实验结果如图2表示,请据图回答问题:图中a点条件下突变体相对生长速率低于b点的主要原因是a点夜温过低,导致夜间新陈代谢过低,不利于物质合成和分裂等生理活动.日温26℃,夜温20℃不一定是突变体生长的最适温度组合,理由是无其他日温和夜温组合进行的实验对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.细菌繁殖中不可能发生的是(  )
A.DNA复制B.蛋白质合成C.细胞壁形成D.有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A.A中肯定含有硫元素
B.不同蛋白质中C的结构是完全相同的
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.研究性学习小组的同学用3%的可溶性淀粉溶液为底物,探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.他们设置了4组实验(除温度外其他条件均相同),待反应一段时间后取出试管,加适量碘液,显色结果见下表(“+”越多,表示蓝色越深).
试管编号
温度(℃)10204050
蓝色深浅++++++++
根据实验结果,可知(  )
A.蓝色越浅,唾液淀粉酶活性越高B.温度越高,唾液淀粉酶活性越高
C.唾液淀粉酶活性40℃时比50℃时高D.温度对唾液淀粉酶活性没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.生活着多种生物的一片草地,从生态学角度看,草地可称为(  )
A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.动物细胞和植物细胞有丝分裂的差异主要发生在(  )
A.间期、前期B.中期、后期C.前期、末期D.后期、前期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(N,n)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株.某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交,发现子代有紫株732株、绿株2株(绿株B).为研究绿株B出现的原因,她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并做相关分析.
(1)上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循基因的分离规律,其中为显性性状的是紫株.
(2)假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.基因突变的实质是改变脱氧核苷酸排列顺序.如果此假设正确,则F1的基因型为Nn;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例应为$\frac{3}{4}$.
(3)假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因N在内的部分片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).如果此假设正确,则绿株B能产生2种配子,F1的表现型全部为紫株;F1自交得到的F2中,紫株所占比例应为$\frac{6}{7}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.小麦的毛颖(P)对光颖(p)是显性,抗锈(R)对感锈(r)是显性.两对性状自由组合.下表是四组不同品种小麦杂交结果,试填写每个组合的基因型.
亲本植株子代表现型及数量
基因型表现型毛抗毛感光抗光感
PpRr×PpRr毛抗×毛抗6423207
PpRR×pprr毛抗×光感340360
Pprr×ppRr毛感×光抗15181617
ppRr×ppRr光抗×光抗004314

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