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20.某同学没吃早饭,到上午第4节课时,下列有其血糖调节的叙述,不正确的是(  )
A.胰岛B细胞分泌的胰岛素增加B.胰高血糖素促进氨基酸脱氨基作用
C.胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加D.胰高血糖素促进脂肪转化为葡萄糖

分析 某同学没吃早饭,到上午第4节课时,由于血糖大量消耗而降低,此时胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,肾上腺分泌肾上腺素增加,促进血糖浓度升高;而胰岛B细胞分泌的胰岛素减少.

解答 解:A、低血糖可抑制胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,A错误;
B、低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,胰高血糖素促进氨基酸脱氨基作用,B正确;
C、低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,促进血糖浓度升高,C正确;
D、低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,胰高血糖素促进脂肪转化为葡萄糖,促进血糖浓度升高,D正确.
故选:A.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大,另外注意胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲.乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A.1和2都具有双层生物膜B.2所含的酶在乳酸菌中也能找到
C.2和3都能产生大量ATPD.甲.乙分别代表丙酮酸.[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为某动物精巢内的一个精原细胞在分裂过程中染色体数量变化情况(图中1为分裂间期).
(1)精原细胞可以发生的分裂有有丝分裂和减数分裂.
(2)图中2-4时期的细胞名称是初级精母细胞,这时细胞有40条DNA,有10对同源染色体.
(3)图中8代表减二后期,细胞的名称是次级精母细胞.
(4)图中4发展至5,染色体数目发生变化的原因是同源染色体分到两个细胞中;图中7发展至8,染色体数目发生变化的原因是姐妹染色单体分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图1为某蛋白质结构示意图(图中有二硫键),图2为由该蛋白质切下的某一片段,试判断下列有关叙述中不正确的是(  )
A.图1所示蛋白质含有两条多肽链
B.图2中氨基酸种类的不同决定于②、④、⑥
C.该蛋白质在形成过程中,相对分子质量减少了3240
D.合成图2所示片段的部位是核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在胚芽鞘的向光运动中,光感受部位是胚芽鞘的(  )
A.顶端B.延长区C.基部D.胚芽鞘内的芽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.为培育同时含有A和B的新型药用植物.将基因型为AA的品种甲与BB的品种乙杂交后,经多代选育出如图所示的新品种丙,图中黑色部分是来自品种乙的染色体片段,品种甲没有此片段.下列相关叙述错误的是(  )
A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
B.杂交选育过程中一定发生过基因的突变
C.仅从丙的自交后代中不可能得到符合育种要求的纯种
D.该育种过程应该利用了秋水仙素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.豌豆某细胞在形成花粉时,减数第二次分裂后期有染色体14条,此细胞在减数分裂过程中可产生四分体(  )
A.7个B.14个C.28个D.56个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某人脑外伤后,可以看懂文字、听懂别人谈话,也能写字,但自己却不会说,受损的大脑皮层区域可能是(  )
A.W区B.V区C.S区D.H区

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.已停止分裂的动物细胞,其遗传信息的传递情况不可能是(  )
A.DNA→DNA→RNA→蛋白质B.RNA→RNA→蛋白质
C.DNA→RNA→蛋白质D.蛋白质→RNA

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