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    如图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是（　　）
    A、该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
    B、该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸
    C、②③④⑤的最终结构各不相同
    D、合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链，控制这四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同；⑥是核糖体，是翻译的场所．
    解答： 解：A、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，A正确；
    B、图示表示翻译过程，该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正确；
    C、②③④⑤都是以同一个mRNA为模板翻译形成的，因此②③④⑤的最终结构相同，C错误；
    D、①为mRNA，主要是在细胞核中转录形成的，⑥是核糖体，其合成与核仁有关，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的相关知识点，准确判断图中各种数字的名称；识记核糖体的类型，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌和酵母菌在细胞结构上的主要区别是（　　）
    A、有无细胞膜B、有无核糖体
    C、有无核膜D、有无DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，可影响（　　）
    A、胰岛细胞合成并分泌胰岛素
    B、氨基酸脱水缩合
    C、细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解
    D、植物细胞进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是（　　）
    ①氨基酸分子   ②C、H、O、N等元素   ③氨基酸分子相互结合   ④多肽   ⑤具有一定空间结构的蛋白质．
    A、①②③④⑤
    B、②①④③⑤
    C、②①③⑤④
    D、②①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动植物细胞内都有的糖是（　　）
    A、蔗糖和麦芽糖
    B、葡萄糖和核糖
    C、糖原和纤维素
    D、淀粉和肝糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因控制蛋白质合成的过程的叙述，正确的是（　　）
    A、每次转录时都只能有一个基因的DNA双螺旋解开
    B、翻译时核糖体认读tRNA上的三联体密码
    C、tRNA、mRNA、rRNA都是以基因区段为模板转录而来
    D、若干个mRNA分子串联在一个核糖体上，大大增加了翻译效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：
    （1）A液为
     
    ，C液为
     
    ，ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为内环境．
    （2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是
     
    ．
    （3）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是（　　）
    A、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
    B、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
    C、真核细胞生命活动所需的ATP大部分来自线粒体
    D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（　　）
    A、C是构成细胞的最基本元素，是组成各种化合物必需的元素
    B、不论细胞的鲜重还是干重中，C、H、O、N的含量最多
    C、P是磷脂、ATP及核糖等化合物的组成元素
    D、不同种生物所含化学元素的种类差异很大

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