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根据以下资料回答问题.
资料:美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内.该培育过程是:从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本,膀胱从外到内是由三层构成,即肌肉、胶原质和膀胱上皮.将活细胞样本中胶原质剥下,将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养,约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外.医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面.这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分.培育过程如图所示.
(1)a过程属于细胞工程中的
 
,其培养基与植物组织培养的培养液含有的营养成分的主要不同点是前者含有
 

(2)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是
 
的结果,上述过程中不但需要无菌、无毒的环境、适宜的营养,还需要适宜的
 
环境.
(3)新器官与老器官的“重组”
 
(是、否)为基因重组?因为新器官与老器官的
 
相同.
(4)“新膀胱”移植后,
 
(是、否)会成为抗原?因为新老器官具有
 
蛋白质等物质.
(5)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的
 
中,这是利用体细胞
 
技术,形成相应组织、器官.
考点:动物细胞与组织培养过程,动物细胞核移植技术
专题:
分析:分析题图:图示为新膀胱的培育及移植过程.从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本,将活细胞样本中胶原质剥下,将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养,因此a表示动物细胞培养过程;之后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养形成新膀胱,再将新膀胱移植到患者体内.
解答: 解:(1)由以上分析可知,a为动物细胞培养过程;动物细胞培养的培养基与植物组织培养的培养液含有的营养成分的主要不同点是前者含有动物血清.
(2)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是有丝分裂的结果;动物细胞培养的条件:①无菌、无毒的环境;消毒、灭菌;添加一定量的抗生素;定期更换培养液,以清除代谢废物.②营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.③温度和PH.④气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(CO2的作用是维持培养液的PH).
(3)新器官与老器官的遗传物质相同,因此新器官与老器官的“重组”不属于基因重组.
(4)新老器官具有相同的蛋白质等物质,因此“新膀胱”移植后,不会成为抗原.
(5)除上述方法外,还可采用体细胞核移植的方法形成相应的组织、器官,即将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中形成重组细胞,进一步培育形成相应的组织、器官.
故答案为:
(1)动物细胞培养 动物血清
(2)有丝分裂(细胞分裂)    温度和PH、气体
(3)否   遗传物质
(4)否   相同的
(5)卵母细胞   核移植
点评:本题以“新膀胱”移植为题材,考查动物细胞培养、动物体细胞克隆等知识,要求考生识记动物细胞培养的过程及条件,能根据题文信息分析题图,准确判断图中字母的含义;识记动物体细胞克隆的概念及应用,能结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的结构包括(  )
①生产者     ②消费者     ③分解者     ④非生物的物质和能量
⑤营养结构   ⑥物质循环   ⑦能量流动    ⑧信息传递.
A、①②③④
B、⑤⑥⑦⑧
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记的尿苷引入某植物细胞后,检测该细胞的各种结构,最能表现放射性的是(  )
A、细胞核、液泡、中心体
B、核糖体、细胞核、高尔基体
C、细胞核、核糖体、细胞质基质
D、核糖体、内质网、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图例中,图1表示草原生态系统的能量流动和部分物质循环,图2表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长倍率和时间的关系.请回答下列问题:
(1)由图1分析,无机环境中的物质和能量主要是通过
 
过程进入生物群落,图中“→”表示
 
;生态系统能量不循环流动的原因是
 
;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
 
经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图2可知,种群密度在
 
年时,达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过实现(写出两种措施)
 
 
.当种群密度在第10-30年时期内,种内斗争变化趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

使人体获得免疫力的常用方法有两种,一种是给易感人群接种抗原,另一种是注射抗体.如图显示了在第0天分别使用上述方法处理后的结果.请据图回答:
(1)当被狗咬伤时,为预防狂犬病,主要的方法为接种疫苗和使用抗狂犬病血清.两者分别对应图中的
 

(2)一般被咬伤者于当天注射疫苗,同时用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸润咬伤局部和肌肉注射.抗狂犬病血清或抗狂犬病免疫球蛋白,其有效成分在免疫学上称为
 
.请据图分析为什么在当天注射疫苗的同时还要注射抗狂犬病血清?
 

(3)疫苗的作用是
 
.为什么还要每隔几天重复注射疫苗
 
?其原理是
 

(4)两种免疫方法,免疫力保持更长久的是
 
,这种差异主要与体内的
 
细胞有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏.停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复.表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成.
演替阶段 群落类型 植物种数/种
草本植物 灌木 乔木
1 草丛 34 0 0
2 针叶林 52 12 1
3 针、阔叶混交林 67 24 17
4 常绿阔叶林 106 31 16
(1)常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体得到保留外,还可能是原有的
 
条件也得到基本保留.恢复过程中群落演替的类型为
 
.恢复过程中该生物群落的
 
结构发生了显著变化.该群落演替过程中物种丰富度
 
(填“增加”或“降低”).
(2)在由上述群落构成的生态系统中,若要调查蚜虫的种群密度拟采用的方法是
 
;取样时应注意:
 
 

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秋冬季节,气温变化大,人体易受病原体感染.右图示某病原体()侵入人体后机体发生的免疫反应过程.

(1)图示人体内
 
(体液免疫/细胞免疫)过程;图中c是
 
细胞.
(2)在e细胞中,与其功能相适应并含膜结构的细胞器有
 

(3)能特异性识别抗原的细胞有
 
(填图中字母).
(4)预防接种后,当病原体再次侵入人体时,图示免疫反应的主要途径是
 
(用图中数字表示),其特点是
 
,因此消灭病原体,有效预防某些疾病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国的生态学家奥德姆对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级能量流动的调查,如表是调查结果.表中的①一④分别表示生产者或不同营养级的消费者,⑤为分解者.表中NP=GP-R.下列叙述中,正确的是(  )
生物部分生物同化作用所固定的能量(GP)生物体贮存的能量(NP)生物呼吸消耗的能量(R)
15.912.6813.23
871.27369.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A、表中的生物所构成的食物链共有5个营养级
B、能量在第二、三营养级之间的传递效率最高,约为11.27%
C、能量R是指各营养级的生物通过细胞呼吸所消耗的那部分能量
D、生物部分①粪便中所含的能量,不是其GP的一部分,而是其上一营养级NP的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦(6n=42)作母本与玉米(2n=20)杂交形成的受精卵发育成幼胚过程中,玉米染色体因与小麦纺锤体不亲和,在受精卵最初的几次细胞分裂中会全部丢失,而小麦染色体全部留下.育种学家常取该幼胚离体培养以用于选育新品种.下列叙述正确的是(  )
A、幼胚细胞在分裂过程中染色体数最多84条
B、取该幼胚离体培养可获得普通小麦单倍体
C、杂交后形成幼胚说明普通小麦与玉米不存在生殖隔离
D、利用该幼胚选育新品种时作母本的普通小麦应为纯合子

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