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    南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏．停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成．
    演替阶段 群落类型 植物种数/种
    草本植物 灌木 乔木
    1 草丛 34 0 0
    2 针叶林 52 12 1
    3 针、阔叶混交林 67 24 17
    4 常绿阔叶林 106 31 16
    （1）常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体得到保留外，还可能是原有的
     
    条件也得到基本保留．恢复过程中群落演替的类型为
     
    ．恢复过程中该生物群落的
     
    结构发生了显著变化．该群落演替过程中物种丰富度
     
    （填“增加”或“降低”）．
    （2）在由上述群落构成的生态系统中，若要调查蚜虫的种群密度拟采用的方法是
     
    ；取样时应注意：
     
    、
     
    ．
    考点：群落的演替,估算种群密度的方法
    专题：
    分析：过度砍伐的群落演替从草丛开始，属于次生演替，即原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．
    一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度
    解答： 解：（1）该地是因为过度砍伐造成的森林破坏，所以土壤没变，土壤中会留下原来植物的种子和根系，所以只能是次生演替，演替过程中物种丰富度增加．恢复过程中该生物群落的垂直结构发生了显著变化．
    （2）若要调查蚜虫的种群密度拟采用的方法是样方法；取样时应注意：大小和数量、随机取样．
    故答案为：
    （1）土壤   次生演替   垂直     增加
    （2）样方法   大小和数量   随机取样
    点评：本题通过考查生态系统的空间结构、演替、样方法等相关知识，主要考查对初生演替和次生演替等概念的理解能力；考查对样方法的理解和实际问题的分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物圈中碳循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分．下列有关该图的分析正确的是（　　）
    A、图中生态系统中的食物链是A→B→C
    B、③⑤⑦都属于细胞呼吸
    C、碳循环具有全球性，氮循环不具有全球性
    D、提高③过程有利于维持大气中的碳、氧平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地区青蛙被大量捕捉，致使稻田里害虫大量繁殖，造成水稻减产，生态平衡失调．其原因是破坏了生态系统的（　　）
    A、生产者B、初级消费者
    C、分解者D、食物链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某适宜温度条件下，A、B两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图．回答下列问题：
    （1）当光照强度为a时，比较A、B植物，呼吸作用较强的是
     
    植物．A植物光合作用消耗CO2的速率是
     
    mg/（m2?h），消耗的CO2用于光合作用的
     
    阶段．
    （2）当光照强度为b时，限制B植物光合作用的主要因素是
     
    ；此时叶绿体中ADP的运动方向是
     
    ；如果突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将会
     
    ．
    （3）当光照强度为c时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则X=
     
    ．
    （4）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是
     
    植物，若通过植物组织培养技术大量生产该植物，其原理利用的是植物细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据以下资料回答问题．
    资料：美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱，并顺利移植到7名患者体内．该培育过程是：从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本，膀胱从外到内是由三层构成，即肌肉、胶原质和膀胱上皮．将活细胞样本中胶原质剥下，将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养，约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养，再过7周左右，原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右，布满“支架”，膀胱上皮在内，肌肉在外．医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面．这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分．培育过程如图所示．
    （1）a过程属于细胞工程中的
     
    ，其培养基与植物组织培养的培养液含有的营养成分的主要不同点是前者含有
     
    ．
    （2）b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是
     
    的结果，上述过程中不但需要无菌、无毒的环境、适宜的营养，还需要适宜的
     
    环境．
    （3）新器官与老器官的“重组”
     
    （是、否）为基因重组？因为新器官与老器官的
     
    相同．
    （4）“新膀胱”移植后，
     
    （是、否）会成为抗原？因为新老器官具有
     
    蛋白质等物质．
    （5）除上述方法外，还可将患者的体细胞核移入去核的
     
    中，这是利用体细胞
     
    技术，形成相应组织、器官．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其它动物先后迁入．图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，请据图回答下列问题．

    （1）其他种群迁入后，改变了生态系统的
     
    结构，抵抗力稳定性
     
    ．
    （2）蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是
     
    ．3个月后，蝗虫种群的增长速率显著减小，从种间关系角度分析，其主要原因是
     
    、
     
    ．
    （3）第7个月后蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为
     
    ．
    （4）若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%，则鸟类增加10kg，至少需要草
     
    kg．
    （5）用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时，由于该动物被捕一次后更难捕捉，往往导致调查结果
     
    （偏高或偏低）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查．调查400人（男、女各200人），其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人）．
    （1）该小组选择红绿色盲进行调查．对保证调查活动的成功有什么意义？
     

    （2）我国人群中红绿色盲男性发病率为7%，女性发病率为0.5%，上述调查结果（假设还有16个携带者）与之是否吻合？如果有偏差，列举两个可能的原因．
     

    （3）对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（Ⅲ7和Ⅲ87为异卵双生）：在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（Ⅱ6和Ⅱ7为同卵双生）．请分析回答：

    ①图甲中蓝色盲的遗传方式为
     
    ．
    ②图乙中红绿色盲男孩（Ⅲ10）的色盲基因来自I代中的
     
    个体．
    ③乙图中Ⅱ6和Ⅱ7的表现型是否一定相同？说明理由．
    ④据（2）中调查的数据，被调查人群中Xb的基因频率是
     
    ，从而推算甲图中Ⅱ3红绿色盲携带者的概率是
     
    ，Ⅲ8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是
     
    ．
    ⑤Leber遗传性视神经病（LHON）是一种线粒体基因控制的遗传病．若甲系谱中Ⅱ5患该病，则该家系中患有该病的个体还有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程．研究表明，癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量没有明显差异．相关叙述正确的是（　　）
    A、②过程的反应场所是线粒体内膜
    B、癌细胞与正常细胞相比①②过程明显增强
    C、M代表一种载体，能运输葡萄糖、氨基酸等物质
    D、①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验材料和方法的叙述，错误的是（　　）
    A、检测还原糖和蛋白质都要使用浅色实验材料
    B、观察质壁分离和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活体材料
    C、使用样方法调查种群密度必须注意取样的随机性
    D、观察细胞减数分裂的最佳材料是蝗虫的卵巢

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