| A. | 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 | |
| B. | 在甲图中,②所示的结构属于反射弧的效应器 | |
| C. | 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 | |
| D. | 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流 |
分析 根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是灰质,⑤是传出神经,⑥是突触.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、由于神经纤维受刺激时,其膜电位变为外负内正;所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为兴奋部位,a、c为未兴奋部位,A错误;
B、在甲图中,由于与①相连的③上有神经节,所以①所示的结构属于反射弧的感受器,②所示的结构属于反射弧的效应器,B正确;
C、⑥为突触结构,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜释放,然后作用于突触后膜;所以甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号,C正确;
D、静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正;兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流,D正确.
故选:A.
点评 本题考查反射弧结构和神经兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
紫色洋葱是生物学中常用的实验材料.它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.以洋葱为材料进行如下实验:
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(1)①处研磨前需要加入的液体是 ,若分离叶绿体中的色素,色素的提取操作规范且②符合要求,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因有可能是 。四种色素在层析液中溶解度最大的是 。
(2)某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是 ,该实验的自变量是 .⑥处的液体是 。
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,常用材料为洋葱的 。
(4)观察有丝分裂实验中,用到了盐酸,它的作用是 。④中有丝分裂前期出现了染色体和 ,有丝分裂末期细胞中部出现了 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶的种类多样性,可催化一系列的酶促反应 | |
| B. | 酶被固定在不溶于水的载体上,可反复利用 | |
| C. | 酶作为催化剂,反应前后结构不改变,所以固定化酶可永远利用下去 | |
| D. | 固定化酶由于被固定在载体上,所以丧失了酶的高效性和专一性特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 盐可以使细菌毒素失效 | B. | Cl-可以杀灭细菌 | ||
| C. | 盐中缺乏细菌需要的营养 | D. | 盐可以使细菌脱水死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | N是构成酶必不可少的重要元素 | |
| B. | Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素 | |
| C. | 由Ⅰ参与组成的甲状腺激素,是内环境的成分之一 | |
| D. | P是磷脂、ATP、NADPH等多种重要有机物的组成元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①和②都只能发生在无氧条件下 | |
| B. | 过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 | |
| C. | 过程①~④所需的最适温度基本相同 | |
| D. | 过程③和④都需要氧气的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 提取出来的卵母细胞与精子相遇即可结合形成受精卵 | |
| B. | 直接进行细胞培养可形成试管动物 | |
| C. | 可直接作为核移植的受体细胞 | |
| D. | 作为目的基因的受体细胞,但不能直接培育成转基因动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 10% |
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