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下表的有关分析错误的是

溶液

溶质的元素组成

检测试剂

颜色反应

溶质的基本单位

C、H、O

砖红色

葡萄糖

C、H、O、N等

双缩脲试剂

A.甲可能是麦芽糖溶液

B.①是斐林试剂,使用时需水浴加热

C.乙液可能是一种酶溶液

D.②是紫色,③是核苷酸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱,其目的是(  )
A.抑制侧芽生长B.去除顶端优势C.促进枝条生根D.无子果实的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪项的组成中含有糖类物质(  )
A.胰岛素B.生长激素C.丙氨酸D.RNA

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是

A.该模型能很好地解释酶的专一性

B.该模型反映了酶可降低反应的活化能

C.该模型中生理过程表示脱水缩合

D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。 关于图1、图2说法错误的是

A.图1和图2中,B细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白

B.图2可以表示精子与卵细胞的识别

C.若A细胞为胰岛B细胞,则胰岛素通过血液循环会作用于机体的肝细胞

D.图2中甲细胞的细胞膜上无糖蛋白

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同)。现有亲代Pl(aaBB.白色)和P2(AAbb.红色),杂交实验如图:

(1)若对粉红色的F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株花色的表现型及比例是

(2)F2中白花植株的基因型有 种,其中纯合体在F2中大约占

(3)为了验证花色遗传的特点,可将F2中粉红色花植株自交,单株收获所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,则理论上在所有株系中有 的株系F3花色的表现型及其数量比与题中F2相同;其余的株系F3花色的表现型及其数量比为

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是质膜上Na+、K+-ATP酶的结构示意图,下列叙述错误的是( )

A.该酶的形状变化为ATP的水解供能

B.该酶有利于质膜两侧某些离子保持一定的浓度差

C.该酶有利于神经细胞保持一定的膜电位

D.该酶既能催化ATP水解,又能作为载体蛋白

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇,统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数,结果如下:上述实验表明,棒眼果蝇在发育过程中( )

A.温度和性别影响了基因的转录

B.温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的

C.影响小眼数目的外界因素只有温度

D.温度和性别都是影响小眼数目的根本因素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.盐城某中学生物兴趣小组对学校附近的未名湖中动、植物类群进行解剖分析,发现:
(1)未名湖中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水区域,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的水平结构.
(2)各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)
动物群类消化道内容物
植物昆虫沼虾鱼类鸟类
蝗虫
沼虾
鱼类
鸟类
野化的家猫
①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有分解者、非生物的物质和能量.
②未名湖中处于第二营养级的生物有蝗虫、螺、沼虾、鱼类,野化的家猫和鸟类之间的种间关系为竞争和捕食.
③若使用杀虫剂杀害蝗虫,则不利于生态系统营养的稳定.请写出合理的解释蝗虫等昆虫是食物链(食物网)的重要环节,影响其它营养级(物种)的生存.(杀虫剂会造成环境污染,通过食物链影响其它物种的生存或其它合理的答案).
(3)今年以来,盐城以“一个让人打开心扉的地方”为口号,大作旅游宣传.未名湖为了开发旅游,有计划的清除多种野生植物,扩大荷花、睡莲、菖蒲等几种观赏植物的种植面积,还引进了许多不同品种的观赏鱼类,此举对生态系统的影响是破坏物种多样性,影响了生态系统的稳定.
(4)在调查过程中,发现未名湖附近有一座饲料厂的排污口,随着沟渠污水流入湖中,在流入口附近已造成一些鱼类死亡,如若长此以往,将引发生态系统的正反馈调节(填“正反馈”或“负反馈”).

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同步练习册答案