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    在生物进化过程中，新物种形成的标志是（　　）
    A、出现了地理隔离
    B、出现了生殖隔离
    C、出现了新的性状
    D、产生了新的基因
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答．新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生．
    解答： 解：新物种形成的标志是产生生殖隔离，生殖隔离一旦出现，标志着新物种形成．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是地理隔离与生殖隔离在新物种形成过程中的作用，对新物种形成标志的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．

    （1）第一组的实验设计装置如图1所示．请据图回答：
    ①利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行
     
    呼吸．为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除
     
    ．
    ②在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止
     
    ，为实验提供无氧条件．此外还需对葡萄糖溶液进行煮沸和冷却处理，然后再加入活化的酵母菌．
    ③此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？
     
    ．
    （2）第二组利用如图2所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验（实验过程中环境因素的影响忽略不计），对照装置的设计是除用
     
    代替氢氧化钠溶液外，其他设计与图2的实验装置相同．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    实验装置对照装置
    1a
     

         		不移动只进行有氧呼吸
    2不移动b
     

         		只进行无氧呼吸
    3向左移c
     

         		进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在四个生态系统中，它们的非生物成分和日照状况无太大区别．其中的生物成分如下表：
    生态系统编号第一营养级的种群数第二营养级的种群数第三营养级的种群数
    ①203015
    ②20102
    ③1105
    ④103015
    生态系统的稳定性最高和最低的分别是（　　）
    A、①③B、①④C、①②D、②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是（　　）
    A、温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求
    B、渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求
    C、细胞内复杂的酶促反应受严重影响
    D、酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是（　　）
    A、植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的各种两两融合的细胞需进行筛选，筛选出的杂种细胞还需经过植物组织培养才能获得杂种植株
    B、单克隆抗体制备过程中有两次筛选，最后筛选出的细胞特点是既能无限增殖又能产生特异性抗体
    C、杂交育种过程中对筛选出的优良个体还需进行反复自交，直到不发生性状分离才能推广使用
    D、基因工程中若用不同种限制酶切割运载体和目的基因，再用DNA连接酶连接，所获得的重组DNA即为有效的基因表达载体，无需筛选

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：
    表一

    基因型
    饲喂条件    		AAAaaa
    室温（20℃）正常翅正常翅残翅
    低温（0℃）残翅残翅残翅
    表二
    组别雌性亲本雄性亲本子代饲喂条件子代表现及数量
    Ⅰ①残翅②残翅低温（0℃）全部残翅
    Ⅱ③正常翅④残翅室温（20℃）正常翅91　残翅89
    Ⅲ⑤残翅⑥正常翅室温（20℃）正常翅152　残翅49
    注：雄性亲本均在室温（20℃）条件下饲喂
    （1）亲代雌果蝇中
     
    （填表二中序号）一定是在低温（0℃）的条件下饲养的；亲代果蝇中③的基因型一定是
     
    ．
    （2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是
     
    共同调控的．
    （3）亲代①的基因型可能是
     
    ，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例．若F2正常翅与残翅的比例为
     
    ，则果蝇①的基因型为Aa．还可以设计实验思路为：用亲代①与亲本
     
    杂交，然后把后代放在
     
    的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例．
    （4）若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交，子代在室温（20℃）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是光合作用和呼吸作用过程中产生[H]的细胞器及[H]的来源和用途的比较，其中正确的是（　　）
    细胞器来源用途
    ①叶绿体水的光解还原二氧化碳
    ②叶绿体水的光解还原三碳化合物
    ③线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水
    ④线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水
    A、①②B、②④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，图乙为棚内植物各时吸收CO2的速率，假若一昼夜6时日出，18时日落．请据图回答下列问题：

    （1）植物细胞内与大棚内CO2浓度变化有关的两种细胞器是
     
    和
     
    ．图甲中的A点时植物产生ATP的场所是
     

    （2）一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，此时间点的含义是
     
    ．
    （3）一昼夜中植物进行光合作用的时间段是
     
    ；积累有机物最多的时间点是
     
    时．
    （4）在植株正常生长情况下，理论上你认为图甲中的B点植株有机物量应
     
    C点（填“等于”、“大于”或“小于”）．
    （5）若10时的气温与夜间相同，则棚内植物10时的光照下，1h光合作用所利用的CO2量为
     
    ．
    （6）假设一昼夜中12时光照最强，请在乙图中补画出12时至24时的CO2吸收速率曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析正确的是（　　）
    A、a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素
    B、b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
    C、c引起下丘脑分泌③胰高血糖素
    D、d引起下丘脑产生④电位变化

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