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    【题目】一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）

    A．有选择地繁殖某一性别的家畜

    B．繁殖家畜中的优秀个体

    C．用于保存物种

    D．改变动物的基因型

    【答案】D

    【解析】克隆动物的性别由供体细胞决定，则克隆技术可用于有选择性的繁殖某一性别的家畜；利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；克隆技术可用于保护濒危物种，增加动物的存活数量；克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（ ）

    A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁
    B.甲、乙、丙、丁细胞中含有的同源染色体对数依次为4、2、0、0
    C.乙是初级精母细胞或初级卵母细胞，丁可能为卵细胞
    D.若乙图中的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验操作：

    ①取3支试管，编号甲、乙、丙；

    ②在3支试管中分别加入2mL稀释的唾液；

    ③在3支试管分别加入2mL质量分数为2%的淀粉溶液；

    ④在甲试管中加入lmL质量分数为10%的盐酸溶液，在乙试管中加入lmL质量分数为10%的NaOH溶液，在丙试管中加入lmL蒸馏水；

    ⑤将3支试管放入37℃恒温水浴中水浴lOmin；

    ⑥向3支试管内注入lmL斐林试剂，然后放入盛有5065℃：温水的大烧杯中加热约2min，观察实验现象。

    根据以上实验步骤分析：

    （1）本实验的自变量是______________________。

    （2）步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”的理由是______________________。

    （3）预期甲、乙、两3支试管中溶液颜色分别是___________、___________、___________。

    （4）实际观察时，3支试管都出现相同的颜色变化，分析原因是由于实验操作顺序错误，你认为最合理的操作顺序是①→②→___________。

    【答案】 pH值 37℃时唾液淀粉酶的催化效率最高 蓝色 蓝色 砖红色 ④→③→⑤→⑥

    【解析】试题分析：本题考查酶，考查探究影响酶活性的实验设计与分析，解答此题，可根据实验目的确定实验的自变量、无关变量和因变量，并进行合理的步骤设计。

    （1）探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，实验的自变量是反应液的pH。

    （2）该实验中温度为无关变量，步骤⑤中“放入37℃恒温水浴”，可以使酶具有较高的催化效率，同时保证无关变量保持相同，避免无关变量影响实验结果。

    （3）唾液淀粉酶在近中性条件下活性最高，酸性或碱性环境均会使酶变性失活，预期甲、乙试管中淀粉不被分解，丙试管中淀粉被分解，3支试管中溶液颜色分别是蓝色、蓝色、砖红色。

    （4）唾液和淀粉混合后即会发生反应，由于酶具有高效性，3支试管可能都出现砖红色，应先控制反应条件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作顺序是①→②→④→③→⑤→⑥。

    【题型】非选择题
    【结束】
    40

    【题目】下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。

    请回答下列问题：

    （1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是______________________。

    （2）用清水漂洗目的是______________________。

    （3）该实验采用卡宝品红对___________进行染色，与其具有相似作用的试剂有___________。

    A.双缩脲试剂 B.醋酸洋红液 C.龙胆紫溶液 D.重铬酸钾溶液

    （4）在制片盖盖玻片时，应将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现______________________。

    （5）镜检时，发现细胞相互重叠，其原因可能有______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中（ ）
    A.区域①扩大，区域②紫色变浅
    B.区域①缩小，区域②紫色加深
    C.区域①扩大，区域②紫色不变
    D.区域①缩小，区域②紫色变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．出汗可使血浆渗透压降低

    B．出汗不利于体温维持稳定

    C．抗利尿激素分泌增加

    D．下丘脑渗透压感受器兴奋减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞体积变化的说法，不正确的是

    A. 细胞体积越大，其相对表面积越大

    B. 限制细胞长大的原因之一是核质比

    C. 细胞体积越小，细胞物质运输效率越高

    D. 细胞的表面积与体积关系限制了细胞长大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为探究光照强度对植物光合速率的影响，组装如下图所示实验装置，下列说法正确的是

    A. 碳酸氧钠溶液浓度、温度都为无关变量

    B. 光照强度由0不断增大的过程中，毛细管中水滴不断右移直至不动

    C. 当毛细管中水滴不动时，叶肉细胞中叶绿体所需CO2全部来自同一细胞的线粒体

    D. 碳酸氢钠水解产生的CO2需穿过3层磷脂分子才能进入叶肉细胞参与光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】花颜色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），这对相对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（如图所示）．两对基因遵循自由组合定律．请据此图回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是
    （2）现有AABB，aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
    Ⅰ．选择基因型为两个品种进行杂交，得到F1种子；
    Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1植株通过得到F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，然后F2自交，从F2中选择开黄色花植株的种子留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．
    （3）报春花的雌、雄蕊同花（两性花）．为了让亲本按人的意愿进行杂交产生F1 ， 应该怎样操作？
    （4）将F2中开黄花的植株筛选出来后，继续自交得到F3 ， F3中开黄花的纯合子植株所占的比例为 ．
    （5）请写出F1植株测交的遗传图解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）

    A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
    B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为⑤、⑨
    C.若此图表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为①、②、⑤
    D.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有③、⑤、⑥

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