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    一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是

    氧浓度(%)abcd
    产生CO2的量(mol)0.91.31.53.0
    产生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60


    1. A.
      氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
    2. B.
      氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol
    3. C.
      氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
    4. D.
      氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
    C
    a浓度酒精=CO2只进行无氧呼吸，b浓度有氧消耗（12.5-6.5)/6=1mol葡糖无氧消耗6.5/2mol葡糖无氧速率高c浓度有氧消耗7/6mol葡糖 有氧消耗3mol葡糖，所以C选项正确。
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    科目：高中生物 来源：河北省正定中学2011－2012学年高二下学期第二次考试生物试题 题型：013

    在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄溶液，如下图，在下列的相关坐标曲线中，正确的是

    [　　]

    A．①②③

    B．②③④

    C．①③④

    D．①②④

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    科目：高中生物 来源：四川省成都市六校协作体2011－2012学年高二下学期期中联考生物试题 题型：071

    下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌________；

    与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌________。

    （2）图中含有RNA的结构有________（填序号）。

    （3）图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是________（填序号）。

    （4）为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在________溶液中进行。

    （5）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是________，导致发酵中出现的主要异常现象是________。丙同学的错误是________，导致发酵中出现的主要异常现象是________。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是________、________、________。

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    科目：高中生物 来源：江苏省扬州中学2012届高三最后冲刺热身生物试题 题型：071

    常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差。下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母的培育过程，请分析回答下列问题：

    （1）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用________将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中的液体经适当稀释后，接种于固体培养基上，在适宜的条件下培养，获得各种菌落。

    （2）将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌________。从存活的酵母菌提取DNA，从中获取目的基因并用PCR技术大量扩增。这里目的基因是指控制________合成的基因

    （3）将目的基因连接到一种穿梭质粒上。该质粒既含有大肠杆菌的复制起点pMB1ori，也含有酵母菌复制起点ARS，还具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。你认为这种质粒的特点是________。

    （4）大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含________的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏________能力的酿酒酵母作为受体菌。

    （5）对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如右图所示，据图分析，将转基因酿酒酵母接种在________为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的葡萄糖被快速消耗，随着发酵继续进行，酿酒酵母能够________，说明所需菌株培育成功。

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