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    15．如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞．请据图回答下列问题．
    （1）该特异性免疫属于体液免疫，图中b细胞在人体内可以来自B细胞、记忆细胞．
    （2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、c、d．（填字母）
    （3）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d过程的主要特点是速度快，数量多．
    （4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病．

    分析 1、人体免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）．
    2、人体免疫系统有三道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物；第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
    3、体液免疫和细胞免疫的过程为：
    ．
    4、免疫失调引起的疾病有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病．
    5、分析题图：题图是人体部分特异性免疫过程的示意图，分析题图可知，题图中的免疫过程是体液免疫的过程，其中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体

    解答 解：（1）从图中分析可得：此过程是体液免疫过程．图中物质d为抗体，细胞b的名称是效应B细胞（浆细胞），来源可以是B淋巴细胞受抗原刺激后分化形成，也可以记忆B细胞二次应答所形成．
    （2）题图中的a为B细胞、b为效应B细胞、c为记忆B细胞、d为抗体，以上四者中只有b效应B细胞没有识别抗原的能力．
    （3）d（二次免疫应答反应）的主要特点：速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久．
    （4）抗体攻击自身的细胞结构，属于自身免疫病．
    故答案为：
    （1）体液   B细胞、记忆细胞
    （2）a、c、d
    （3）速度快，数量多
    （4）自身免疫

    点评 本题结合人体内特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届山东省临沂市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体内环境稳态的叙述，错误的是

    A．一次性大量饮水可导致抗利尿激素分泌减少

    B．抗原与抗体的结合发生在内环境中

    C．组织液渗透压高于血浆渗透压可引起组织水肿

    D．内环境是一个主要由H2PO42-／HPO2-构成的缓冲体系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析有关基因工程的资料，回答问题．
    如图为构建某重组质粒的过程示意图．lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X-gal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色．图中甲--戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明．

    （1）若酶M特异性识别的DNA碱基序列是，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是．
    （2）过程②是将所有片段混合在一起，用DNA连接酶拼接可得到不同的重组DNA．
    （3）如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是ABCDEF．（多选）
    A．甲和乙   B．甲和甲    C．甲和丁    D．乙和乙    E．乙和丁     F．丁和丁
    （4）为了筛选含重组质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入青霉素和X-gal，培养一段时间，挑选出白色的菌落进一步培养．原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点应该位于D．
    A．M位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中
    B．N位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中
    C．M和N都位于青霉素抗性基因中
    D．M和N都位于lacZ基因中
    （5）上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物D．
    A．共用一套DNA     B．共用一套RNA     C．共用一套蛋白质    D．共用一套密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列表示纯合子基因型的是（　　）
    A．AabbB．AaBbC．AABBD．aaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶．如图所示坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述不正确的是（　　）
    A．细胞分裂素主要由根尖部位产生，可促进细胞分裂
    B．乙烯属气体激素，它只能产自成熟的果实，可促进果实发育成熟
    C．脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
    D．赤霉素在促进细胞伸长，促进果实发育等方面与生长素具协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（C3H7NO2）和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是（　　）
    A．-C5H9NO4B．-C3H5NO2C．-C5H7O2D．-C3H5O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．基因分离定律的实质是（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于“观察叶绿体”的实验，下列说法正确的（　　）
    A．在高倍镜下观察可以看到叶绿体具有基粒
    B．活细胞细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
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