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    对于病毒的描述，下列说法正确的有      （　　）
    （1）病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNA；
    （2）用普通培养基进行病毒培养时，应适当添加动物血清；
    （3）经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗；
    （4）烟草感染烟草花叶病毒后，体液免疫和细胞免疫都发挥作用；
    （5）当病毒侵入宿主细胞以后，只能合成一种类型的蛋白质；
    （6）病毒的繁殖过程只能在宿主活细胞中进行；
    （7）衣壳储存着病毒的全部遗传信息．
    A、一项B、二项C、三项D、四项
    考点：烟草花叶病毒,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．
    常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．
    病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．
    解答： 解：（1）病毒没有细胞结构，它的遗传物质为DNA或RNA，错误；
    （2）病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖，错误；
    （3）经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗，正确；
    （4）植物没有体液免疫和细胞免疫，错误；
    （5）当病毒侵入宿主细胞以后，由于其核酸含有多个基因，所以能合成多种类型的蛋白质，错误；
    （6）病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，所以病毒的繁殖过程只能在宿主活细胞中进行，正确；
    （7）病毒的全部遗传信息储存在核酸中，错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆，为获得能稳定遗传的圆粒豌豆，最好的做法是（　　）
    A、让杂种圆粒豌豆做母本，与皱粒豌豆杂交
    B、让杂种圆粒豌豆做父本，与皱粒豌豆杂交
    C、让杂种圆粒豌豆自交，所获圆粒即为所需
    D、让杂种圆粒豌豆自交，所获子代的圆粒豌豆再自交，在未发生性状分离的植株上收获的圆粒即为所需

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质，在生活实践中有非常重要的应用价值．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
    B、该育种方式利用了细胞工程和基因工程技术，能体现细胞的全能性
    C、SOD催化O2形成H2O2的机制是为该反应提供活化能
    D、②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（　　）
    A、培养基中添加的蔗糖是植物组织重要的能源物质
    B、培养基中添加的生长素和细胞分裂素是影响细胞分裂、分化的重要激素
    C、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
    D、取自同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    珙桐（2n=40）被称为植物活化石，为进一步保护珙桐，保护生物的多样性．2012年中科院国家重点实验室科研小组来到贵州梵净山珙桐保护基地采集了珙桐材料进行相关的研究．回答下列问题：
    （1）为对珙桐进行扩大化培养，可取珙桐植株的分生组织进行植物组织培养，原因是
     
    ．
    （2）为研究染色体数目与珙桐性状之间的关系，可以采用下列两种方式：
    ①取珙桐幼苗的叶肉细胞，用
     
    酶去掉细胞壁，获得原生质体，让原生质体融合，形成四倍体的融合细胞．融合细胞经过
     
    形成
     
    ，再经过再分化获得四倍体的珙桐幼苗．
     ②将萌发的珙桐幼苗用秋水仙素处理，即可得到四倍体的珙桐幼苗，其中秋水仙素的作用是
     
    ．
    （3）为增强珙桐抗虫特性，科学家需要将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因导入珙桐中，使珙桐的抗药性增强．
     ①用
     
    酶从苏云金芽孢杆菌中获得目的基因；
     ②用农杆菌感染植物细胞，农杆菌内的
     
    可将目的基因转移并整合到珙桐细胞内的染色体DNA上；
     ③将受体细胞进行植物组织培养获得抗药幼苗，其原理是
     
    ；
    ④目的基因的检测有分子水平的检测和个体水平的检测，通常采用
     
    技术检测目的基因是否导入受体细胞．
    （4）目的基因一般只导入受体细胞同源染色体的一条上，可将含有目的基因的植株看成杂合子（Aa）．研究发现，珙桐植株的另一对同源染色体上，显性基因B会抑制抗虫基因A的表达，使得珙桐不具有抗虫性状．若用没有抗虫性状的植株AaBb的基因型植株自交，后代中性状分离比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图（1）和（2）为处于相同分裂阶段的两处高等动物细胞，都含有两对同源染色体．下列关于它们的叙述，不正确的是（　　）
    A、图①细胞可以存在于雄性动物的精巢（睾丸）中
    B、图中两个细胞，处于细胞周期的相同阶段，都有2个四分体
    C、图①细胞产生的子细胞染色体数目减半
    D、两图细胞的染色体数目都与亲本细胞的染色体数相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雌性果蝇的体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则它的初级卵母细胞中四分体数、次级卵母细胞中期的染色体数，染色单体数，DNA分子数依次是（　　）
    A、8  4  8  8
    B、4  4  8  8
    C、4  8  16  16
    D、8  4  16  32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题．

    （1）图甲给我们的启示是，在栽培农作物时要注意
     
    ．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的O2含量变化如图乙所示．图中C点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
     
    ，影响BF段的主要环境因素是
     
    ．图中一昼夜内植株是否有有机物积累？
     
    ．（有/无）
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在某光照强度下，处理12h，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b．则12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是
     
    （用字母表示）．若二氧化碳减少，光照不变，则光反应生成[H]的速率最终会
     
    ．（“加快”/“减慢”/“不变”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图甲、表乙回答问题：
    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
    A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽生
    长状况    		仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织
    分化出嫩芽    		稍生长
    （1）植物细胞表现全能性的条件是
     
    、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等．组织培养要求无菌操作的原因是
     
    ．
    （2）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的
     
    、
     
    等处的分生组织．
    （3）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到
     
    发生异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育．
    （4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．
    ①在此过程中能实现脱分化的花芽是
     
    组．
    ②从实验结果可以看出．新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度
     
    （大于、小于、等于）吲哚乙酸的浓度．
    ③上述实验结果表明，在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是
     
    ．
    ④在生产中，欲快速、大量获得此植物的花芽，可选用
     
    组的培养基进行大量生产．

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