| 实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
| 适宜浓度酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
| 乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| 50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
| 丁 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| A. | 甲、乙两组均产生CO2 | B. | 甲组的酒精产量与丙组不同 | ||
| C. | 丁组能量转换率与乙组相同 | D. | 丁组的氧气消耗量大于乙组 |
分析 1、酵母菌是兼性厌氧菌,在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳;在有氧条件下进行有氧呼吸,产生CO2和水.
2、酵母菌的活细胞在培养8~10小时,会大量繁殖,而细胞破碎以后,没有完整的活细胞,不能产生更多的酶.
3、分析表格:甲组、丙组进行无氧呼吸,乙组、丁组进行有氧呼吸.
解答 解:A、甲组进行无氧呼吸,能产生酒精和二氧化碳,乙组进行有氧呼吸能产生CO2和水,所以甲组、乙组两组都会产生CO2,A正确;
B、甲组细胞不完整,酶的数量较少,而丙组细胞完整,可以产生更多的酶,所以丙组酒精产量多,B正确;
C、乙组和丁组都进行有氧呼吸,但乙组细胞被破坏,其新陈代谢难免会受影响,因此丁组的能量转换率应该较乙组高,C错误;
D、丁组细胞完整,在有氧条件下培养(8~10h)时会大量繁殖,所以丁组的氧气消耗量远远大于乙组,D正确.
故选:C.
点评 本题通过酵母菌这个载体,结合活细胞是生命系统的基本层次,考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力.解题的关键是把握几组实验的区别,生命的活动离不开细胞,只要有活细胞存在,就会表现出生命活动.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•新余期末)在高等植物的分生组织细胞中和人的胰腺细胞中均存在且功能差异较大的细胞器是( )
A.核糖体 B.线粒体 C.中心体 D.高尔基体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•南昌校级月考)下列有关说法正确的是( )
A.高等植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B.线粒体外膜上也可能存在运输葡萄糖的载体蛋白
C.肌肉细胞吸收葡萄糖的方式与红细胞的方式相同
D.将红细胞置于清水中,细胞将发生渗透失水涨破
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 与雌激素一样,塑化剂与受体结合后就被降解 | |
| B. | 塑化剂干扰雌激素分泌,女孩的发育有性早熟倾向 | |
| C. | 塑化剂通过神经调节影响生殖 | |
| D. | 类雌激素与雄性激素生理作用相互拮抗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该食物网包含了12条食物链 | |
| B. | 鹰处于第三营养级 | |
| C. | 牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争 | |
| D. | 要了解某种牧草的种群密度,常用的调查方法是样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•南昌校级月考)下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是( )
A.酶也可以在细胞外发挥作用
B.阴天时植物也能进行光合作用
C.红细胞吸收葡萄糖与蛋白质功能有关
D.高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该病毒中含有5种碱基和8种核苷酸 | |
| B. | 该病毒中一定含有20种氨基酸 | |
| C. | 该病毒的增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP | |
| D. | 该病毒中只含有蛋白质和核酸两种大分子物质 |
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