下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是( ) A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（　　）

A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构

C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶

D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

考点：细胞膜系统的结构和功能

专题：

分析：葡萄糖进入细胞的方式为主动运输或协助扩散，两种运输方式都需要载体协助；线粒体内膜上分布着与有氧呼吸第三阶段的酶；核膜上的核孔对物质生物进出也具有选择性．

解答： 解：A、葡萄糖进入肌细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，故A正确；
B、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝．其中第2、3种方式不需要细胞膜上的受体，故B错误；
C、线粒体内膜是进行有氧呼吸的第三阶段，即24[H]+6O₂→12H₂O+能量，该过程需要酶，另外部分能量用于合成ATP，则含有ATP合成酶，C错误；
D、核孔是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，故D错误．
故选：A．

点评：本题考查细胞膜的结构和功能、有氧呼吸的过程和核孔的功能，意在考查学生的识记和理解能力，知识点较多，重在平时积累．

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红旗中学科学探究小组的同学们在老师的带领下到湛江红树林保护区进行了一系列的科学探究活动，他们对红树林区的生物学问题进行了深入的调查，回来后通过查找资料和教师的指导，对许多问题有了科学的认识．请对下列问题也谈谈你的看法：
（1）红树林的植物不止一种，所谓的红树林其实只是一个通称，不论哪一种红树林植物，它的基本结构都是

．从生物学的观点来看，红树林所有的生物组成了一个

，它和无机环境称为湿地生态系统．红树林下生长的海生动物是这个系统里的

，这些动物当然不可能是这个系统里的第

营养级．
（2）由于湛江地处亚热带地区，温热条件较好．夏天的中午虽然阳光直射气温也高，但红树林植物的光合作用强度反而下降，这主要是

影响的结果．流经红树林这个湿地生态系统的能量大部分是这个系统里的植物固定的并经

这一途径转化后的

能，这不仅是系统里能量主要来源，也是地球上生物所需能量的最终来源．
（3）“碳”进入和离开红树林湿地生态系统都是以

的形式，它和其它物质都以不同的形式参与了生物地化循环．

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溶液图中，图1是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），图2表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．请回答：（用图2根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图1相应各点的生长素浓度）．

1）图2中

点浓度可表示甲图①处生长素浓度．经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用图2中

点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是

．
2）将该植物较长时间置于右侧光照下，图2中

点浓度可表示④侧生长素浓度．
3）将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是图2中

点浓度；表示③侧生长素浓度的是2图中

点浓度；表示④侧浓度的是

点．
4）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约

处若将切开的茎段浸没在蒸馏水中，一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图3所示．请根据生长素的作用特点推测出现这种现象的可能原因是

．
5）若将切开的茎段浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α），如图4所示．在两个不同浓度的生长素溶液中，弯曲角度（α）可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种现象的原因是

．

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下列关于影响酶促反应速率（V ）因素的研究中，条件控制和预期结果的关系合理的是（　　）

A、有足够的底物，温度、pH等条件适宜且恒定--V与酶浓度成正相关

B、酶浓度恒定，温度、pH等条件适宜且恒定--在一定范围内，V与底物浓度成正相关

C、酶浓度和底物一定，在pH适宜的条件下--V与温度成正相关

D、酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下--V与pH成正相关

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A、若a点在a₂，b点在b₂时

B、若a点在a₁，b点在b₂时

C、若a点在a₂，b点在b₁时

D、若a点在a₁，b点在b₁时

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下列有关实验材料及其选择依据的叙述，正确的是（　　）

选项	实验名称	实验材料	选择的依据
A	组织中还原糖的鉴定	甘蔗汁	颜色浅、糖含量高
B	观察细胞中的叶绿体	蚕豆叶稍带叶肉的下表皮	叶肉细胞中含有较大的叶绿体
C	探究细胞的呼吸方式	酵母菌	需氧型生物
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