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【题目】[地理——选修6:环境保护]

袋鼠是澳大利亚的“国宝”,集中分布在环境恶劣的国土中部。红大袋鼠可全年繁殖、具有神奇的胚胎滞育能力,保证幼崽在食物充沛的季节出生。红大袋鼠鲜亮的皮毛可反射热量,前肢皮肤很薄,四肢毛细血管丰富,可以有效降温。红大袋鼠不会因食物对同类进行伤害。以袋鼠为食的动物也因过度捕杀而灭绝,目前袋鼠数量已达澳大利亚人口的两倍。下图示意澳大利亚红大袋鼠分布区。

简述澳大利亚红大袋鼠泛滥成灾的原因。

【答案】繁殖能力强;皮薄毛亮,可以降温隔热,对干旱环境适应力强;澳大利亚中部国土面积大,生存空间广阔;同类互不伤害;缺少天敌;国宝,受国家政策保护(任答5点分)

【解析】阅读材料可知:红大袋鼠泛滥成灾的原因主要是因为自身繁殖能力和对环境的适应能力强、当地生存环境适宜、缺少天敌、同类互不伤害以及作为“国宝”,备受人类的保护等原因。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面,分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等),下列说法错误的是

A. 分别刺激a、d点时,指针都偏转1次

B. 分别刺激b、c点时,指针都偏转2次

C. 由于a点离两个接点距离相等,所以刺激a点,理论上指针不偏转

D. 分别刺激a、b、c、d 4处,其中只有1处指针偏转1次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有从生物体内提取的一个DNA分子(称第一代)和标记放射性同位素3H的四种脱氧核苷酸。要在实验室里合成新的DNA分子,第四代的全部DNA分子中,不含3H的链的DNA分子为

A. 14B. 6C. 2D. 0

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物种群中基因型AA的频率为30%,基因型aa的频率为55%,则基因a的频率为

A. 37.5%B. 57.5%C. 62.5%D. 72.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙是两个家庭系谱图,乙家族患色盲(B–b)。请据图回答。

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于__________染色体上,是____________性遗传。

(2)图甲中Ⅲ–8与Ⅲ–7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ–8表现型是否一定正常?_________,原因是___________________________________________

(3)图乙中Ⅰ–1的基因型是____________–2的基因型是___________

(4)若图甲中的Ⅲ–8与图乙中的Ⅲ–5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是_________,生下后代只患一种病的概率为___________________

(5)若图甲中Ⅲ–9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为_____________的卵细胞和染色体组成为22A+X的精子受精发育而来,这种可遗传的变异称为_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知:从石油中获得A是目前工业上生产A的主要途径,A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工发展水平。现以A为主要原料合成乙酸乙酯,其合成路线如图所示。

回答下列问题:

(1)写出A的结构简式______________

(2)B、D分子中的官能团名称分别是__________________________________

(3)写出下列反应的反应类型:①________,②________,④________

(4)写出下列反应的化学方程式:

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表格所示为高中生物的某一实验,请根据表中实验过程回答相关问题:

(1)该实验目的是___________________

(2)该实验的自变量是____________________

(3)该实验的无关变量有_________________ ____________________。(写出2个)

(4)设计试管1和2的目的是____________________

(5)该实验能否用碘液来鉴定_______,理由_______________

(6)验证酶有催化作用,可选择上表中试管_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体神经系统、内分泌系统以及免疫系统之间的某些相互关系,其中细胞因子是免疫细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.图中“+”表示促进,“—”表示抑制。据图分析回答下列问题:

(1)据图可知,下丘脑能接受的信息分子有________________________,下丘 脑和垂体上均具有的受体是______________。应激导致下丘脑分泌CRH,并通过分级调节,导致糖皮质激素增多,此过程的调节方式为______________(填神经调节体液调节神经-体液调节)。请分析在应激时血液中糖皮质激素不能升高太多的原因是_________________

(2)脑水肿是指脑内水分增加、导致脑容积增大的现象。会引起脑血管疾病、脑部肿瘤等疾病。患者可以采用静脉输液甘露醇来治疗,也可以注射促皮质激素(ACTH)进行治疗。

脑水肿形成的原因主要是:毛细血管的通透性增加,某些蛋白质进入脑部组织液,使其渗透压_______(填升高降低),进而引起脑组织液增多。

为了研究ACTH的治疗效果,医疗专家做了以下临床实验,其结果如下,根据表中的数据得出的结论是_______________________________________________________

编号

使用药物

治疗时间

治疗前水肿指数

治疗结束水肿指数

治疗结束半年后水肿指数

甲(79例)

ACTH

3个月

4.1-9.6

1.1-2.9

1.2-2.9

乙(79例)

甘露醇

3个月

5.1-7.1

3.3-4.9

4.7-6.3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液灌注时,蛙心可持续跳动数小时,实验说明钙盐和钾盐( )

A. 是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

B. 对维持生物体的生命活动有重要作用

C. 对维持细胞的形态有重要作用

D. 为蛙心的持续跳动提供能量

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