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赫尔希和蔡斯利用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养细菌。然后用这两种细菌分别培养噬菌体使其做上标记并侵染未标记的细菌。离心后,他们发现:放射性物质出现在:
35S标记的是在上清液中   ②32P标记的是在上清液中
35S标记的是在沉淀物中   ④32P标记的是在沉淀物中


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ③④
A
噬菌体只把DNA注入细菌体内,把蛋白质留存细菌外部,利用细菌体内的原料场所能量等合成子代噬菌体的蛋白质和DNA分子,所以A选项正确。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素标记法是用放射性同位素标记的化合物追踪物质的运行和变化规律,从而揭示生命的机理。下列对一些重大科学发现过程中应用同位素标记法的叙述不正确的是

A.鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2,证明光合作用释放的氧气来自于水

B.卡尔文利用14C标记CO2,探明光合作用中有机物的转化途径

C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,追踪分泌蛋白的合成和运输过程

D.赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体,实现噬菌体的标记,进而证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素标记法是用放射性同位素标记的化合物追踪物质的运行和变化规律,从而揭示生命的机理。下列对一些重大科学发现过程中应用同位素标记法的叙述不正确的是

A.鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2,证明光合作用释放的氧气来自于水

B.卡尔文利用14C标记CO2,探明光合作用中有机物的转化途径

C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,追踪分泌蛋白的合成和运输过程

D.赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体,实现噬菌体的标记,进而证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2014届广东省山一高一下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

1.  赫尔希和蔡斯利用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养细菌。然后用这两种细菌分别培养噬菌体使其做上标记并侵染未标记的细菌。离心后,他们发现:放射性物质出现在:

35S标记的是在上清液中             ②32P标记的是在上清液中

35S标记的是在沉淀物中             ④32P标记的是在沉淀物中

A.①④             B.②③         C.①②         D.③④

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江省高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题

同位素标记法是用放射性同位素标记的化合物追踪物质的运行和变化规律,从而揭示生命的机理。下列对一些重大科学发现过程中应用同位素标记法的叙述不正确的是

A.鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2,证明光合作用释放的氧气来自于水

B.卡尔文利用14C标记CO2,探明光合作用中有机物的转化途径

C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,追踪分泌蛋白的合成和运输过程

D.赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体,实现噬菌体的标记,进而证明DNA是遗传物质

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

同位素标记法是用放射性同位素标记的化合物追踪物质的运行和变化规律,从而揭示生命的机理。下列对一些重大科学发现过程中应用同位素标记法的叙述不正确的是

A.鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2,证明光合作用释放的氧气来自于水

B.卡尔文利用14C标记CO2,探明光合作用中有机物的转化途径

C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,追踪分泌蛋白的合成和运输过程

D.赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体,实现噬菌体的标记,进而证明DNA是遗传物质

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