| A. | 酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应,酶的组成单位一定是氨基酸 | |
| B. | 酶可以为反应分子提供能量,酶分子数会因参与反应而减少 | |
| C. | 将溶液pH由2升到8的过程中,唾液淀粉酶的活性将不断上升 | |
| D. | 活细胞内都有酶存在,酶可在细胞内或细胞外起作用 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、少数酶的本质是RNA,不能与双缩脲试剂反应,基本单位是核糖核苷酸,A错误;
B、酶不会提供能量,反应前后酶的数量和性质不会改变,B错误;
C、pH为2时,唾液淀粉酶已经失活,活性不会上升,C错误;
D、酶是由活细胞产生的,在细胞内外都可以发挥作用,D正确.
故选:D.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分子量最大的氨基酸是甘氨酸 | |
| B. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
| C. | 生物体内参与信息传递的分子都是蛋白质 | |
| D. | 只有蛋白质和DNA不可构成生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
| A | 加入200mL的煮沸后冷却葡萄糖溶液 | 加入10g活性酵母菌 | X不加入石蜡油 |
| B | 加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | Y加入10 g活性酵母菌 | 入石蜡铺满液面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变 | B. | 染色体变异 | C. | 基因重组 | D. | 基因分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体是噬菌体、细菌和酵母菌唯一共有的细胞器 | |
| B. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
| C. | 线粒体是细胞内有机物合成的“车间” | |
| D. | 能进行光合作用的细胞一定有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 | |
| B. | ①导致②改变的内因是基因突变,外因是自然选择 | |
| C. | ①代表物种的形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 | |
| D. | ④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取,且只有一层细胞。现提供拌有伊红染料(植物细胞不吸收这种红色染料)的30%蔗糖溶液,制作洋葱内表皮的临时装片,过一段时间放在显微镜下观察,所示结果正确的是
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