| A. | ③表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 | |
| B. | ①导致②改变的内因是基因突变,外因是自然选择 | |
| C. | ①代表物种的形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 | |
| D. | ④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果 |
分析 分析题图:图示为现代生物进化理论概念图,其中①表示基因频率的改变;②表示可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异;③表示自然选择学说;④表示生物多样性,包括遗传(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性.
解答 解:A、③表示自然选择学说,是现代生物进化理论的核心内容,A错误;
B、①表示基因频率的改变,②是可遗传的变异,包括基因突变、基因重组和染色体变异,导致基因频率的改变,B错误;
C、①表示基因频率的改变,代表生物的进化,但不代表物种的形成,C错误;
D、④表示生物多样性(包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性),是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果,D正确.
故选:D.
点评 本题以现代生物进化理论概念图为载体,考查现代生物进化理论的相关内容,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应,酶的组成单位一定是氨基酸 | |
| B. | 酶可以为反应分子提供能量,酶分子数会因参与反应而减少 | |
| C. | 将溶液pH由2升到8的过程中,唾液淀粉酶的活性将不断上升 | |
| D. | 活细胞内都有酶存在,酶可在细胞内或细胞外起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 3、900 | B. | 4、3600 | C. | 4、320 | D. | 3、840 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的 | |
| B. | 罗伯特森的三层结构模型认为生物膜是蛋白质-脂质-蛋白质构成的静态结构 | |
| C. | 流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的 | |
| D. | 三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
D.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
C.无膜结构的细胞器有核糖体,溶酶体和中心体
D.核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输
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