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【题目】某家属中有的成员患甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为 a),有的成员患乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为 b),且独立遗传,其遗传系谱图如下,经查明Ⅱ6不携带致病基因。请问:

(1)甲病的遗传方式为________________,乙病的遗传方式为________________

(2)请写出下列个体的基因型Ⅲ7_____________,Ⅲ8____________,Ⅲ9 ____________

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女患遗传病的概率为_______________

【答案】 伴X隐性遗传 常染色体隐性遗传 BBXaY或BbXaY bbXAXA 或bbXAXa BBXaY或BbXaY 7/16

【解析】本题考查人类遗传病的判断方式及遗传病概率的相关计算,意在考察考生对知识点的理解掌握和对系谱图的分析能力。

(1)由图可知II5II6没有甲病,且II6不携带致病基因,而其儿子III9有甲病,说明该病是伴X隐性遗传病。而II3II4没有乙病,而其女儿III8有乙病,说明该病是常染色体隐性遗传病。

(2)7有甲病,而其姐妹有乙病,说明其父母是乙病的携带者,所以其基因型是BBXaY或BbXaY8有乙病而无甲病,但其母亲是甲病的携带者,所以其基因型是bbXAXA 或bbXAXa9有甲病而无乙病其母亲是乙病的携带者,所以其基因型是BBXaY或BbXaY

(4)8有1/2bbXAXA和1/2bbXAXa,Ⅲ9有1/2BBXaY和1/2BbXaY,他们婚配,子女中患甲病的概率是1/2×1/2=1/4,不患甲病概率是3/4,患乙病的概率是:1/2×1/2=1/4,不患乙病的概率是3/4,所以子女患遗传病的概率为1-(3/4×3/4)=7/16.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族的遗传系谱图,已知Ⅲ-4号个体不携带任何致病基因,下列相关分析正确的是

A. 甲病为X染色体上隐性基因控制 B. Ⅲ-2的致病基因只来源于Ⅰ-1个体

C. Ⅳ-4同时携带两种致病基因的概率为0 D. Ⅲ -3和Ⅲ-4再生一个患病男孩的概率是1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图①~④列举了四种作物的育种方法,请回答相应问题:

(1)第①种方法是_________________________育种,这种方法属常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为__________________________

(2)第②种方法称为____________育种,这种育种方法的优点是__________________________________

(3)第③种方法称为____________育种,使用秋水仙素的作用机理是______________ 。下列经其培育而成的新品种是____________

A.太空椒 B.高产青霉菌株 C.克隆羊 D.无籽西瓜

(4)第④种育种方法称为_______________育种,卫星搭载的种子应是___________(萌发,休眠)的,返地种植后产生多种变异植株的原因是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】脑啡肽是一种具有锁痛作用的药物,它不会像吗啡那样会使病人上瘾,在临床医疗上有一定的应用,下面是脑啡肽的结构简式。

(1)脑啡肽的基本组成单位是氨基酸,氨基酸的结构简式表示为:________________。氨基酸之间通过 ______________反应形成________________键。

(2)在形成脑啡肽过程中共脱去了________________个水分子,需要_____________种氨基酸分子,该过程是在________________(填一种细胞器的名称)中完成的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校研究性学习小组从泉山公园的牡丹中提取出一种酶,为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖,研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题:

(1)据图分析可能的实验结果:

①若两只试管均_____________(填“出现”或“不出现”)砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是葡萄糖;

②若两只试管均_____________(填“出现”或“不出现”)砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是蔗糖。

(2)通过上述实验,确定该酶催化分解的底物为蔗糖,为探究该酶催化作用的最适pH,设计实验的基本思路是先用等量的系列 _____________ 梯度的缓冲液处理该酶,再加入蔗糖进行实验,实验过程中注意控制_____________(至少答出两点)等无关变量。

(3)若该酶活性随pH变化情况如右图所示,则问题(2)中,砖红色沉淀颜色最深的试管对应右图中__________点的pH。若将某试管的pH由c调整为b再调整为a的过程中,试管中的颜色_________(填“会”或“不会”)发生变化。

(4)同学们还用图示实验过程探究该酶催化作用的最适温度,尽管实验操作规范无误,结果仍然没有得到预期的实验结果,请分析实验失败的原因最可能是_______________________________________

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【题目】食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网。请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,草属于___________,猫头鹰属于_____________

(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是_____________。该生态系统的能量最终来源是___________,其能量流动的特点是____________

(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以________________形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者主要通过_____________作用使碳元素进入到生物群落中,消费者通过____________作用使碳元素回到无机环境中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四个选项中,正确表示食物链的是( )

A. 阳光→树→虫→啄木鸟 B. 草→兔→鹰→细菌

C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→鹿→虎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般来说,当人们出汗太多时,其体内的( )

A.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱

C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强

D.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( )

A. 在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式

B. 由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C. 有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢不全来自线粒体中丙酮酸的分解

D. 贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态

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