分析 1、由题意知可知,诱变一代表现为正常翅、正常毛,随机交配后代出现多毛和残翅,因此正常翅对残翅是显性性状,正常毛对多毛是显性性状.
2、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
3、A(a)、B(b)基因位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律,基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,测交后代产生四种表现型的后代,如果一只果蝇的测交后代出现两种表现型,说明该果蝇只能产生两种配子,非同源染色体之间发生易位.
解答 解:(1)由分析可知,翅型和毛量两对相对性状中,隐性性状分别为残翅、多毛.
(2)诱2代中正常翅多毛个体的基因型可能是Aabb或AAbb,如果选出纯合子AAbb,可以用诱2代中正常翅多毛个体与基因型为aabb的个体杂交,后代都是正常翅多毛的亲本是AAbb;或者与基因型为aaBB个体杂交,后代都是正常翅正常毛的亲本的基因型是AAbb.
(3)未处理的野生型果蝇的基因型是AABB,诱变2代中的隐性纯合果蝇的基因型是aabb,杂交子代的基因型是AaBb,自交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,分别表现为正常翅正常毛、正常翅多毛、残翅正常毛、残翅多毛.
(4)如果F1果蝇测交后代的表现型比例为正常翅正常毛:残翅多毛=1:1,说明该果蝇产生的配子是两种类型,A、B连锁在一条染色体上,因此染色体发生了易位;该果蝇的基因分布是
.
故答案为:
(1)残翅、多毛
(2)全部为正常翅多毛 aaBB
(3)正常翅正常毛:正常翅多毛:残翅正常毛:残翅多毛=1:1:1:1
(4)易位
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点评 本题的知识点是基因自由组合定律的实质,诱变育种,染色体结构变异,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 囊泡与高尔基体的融合不需要消耗细胞代谢产生的能量 | |
| B. | 分泌蛋白的运输过程体现了生物膜的流动性 | |
| C. | 在化学成分上,内质网膜和高尔基体膜具有相似性 | |
| D. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①中有同源染色体,染色体数为2m | |
| B. | ②中无同源染色体,染色体数目为2m | |
| C. | ①③均发生同源染色体的交叉互换,且发生的概率相同 | |
| D. | 与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、aB、Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培育无子西瓜的原理是生长素促进果实发育 | |
| B. | 培育八倍体小黑麦的原理是染色体变异 | |
| C. | 青霉菌高产菌种的选育原理和杂交育种相同 | |
| D. | 植物组织培养技术培育出的植物都是转基因植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶的产生部位和作用部位都相同 | |
| B. | 高温、低温条件下酶的空间结构都发生改变 | |
| C. | 过酸、过碱条件下酶的空间结构都发生改变 | |
| D. | 底物浓度和抑制剂都能改变酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA是主要遗传物质 | B. | 多糖是遗传物质 | ||
| C. | DNA是遗传物质 | D. | 蛋白质是遗传物质 |
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