| A. | 单倍体 | B. | 二倍体 | C. | 四倍体 | D. | 多倍体 |
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 生物氧化塘充分体现了生态工程的协调与平衡原理 | |
| B. | 在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理 | |
| C. | B层中的藻类不仅能为细菌提供了氧气,还能直接吸收污水中的小分子有机物 | |
| D. | 出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④③ | B. | ④②①③ | C. | ②①④③ | D. | ②①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | ③至④所用的原理是基因突变 | B. | 由③到⑨可明显缩短育种年限 | ||
| C. | ⑤和⑦已经不属于同一个物种 | D. | ④和⑥是可直接用于生产的良种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所有的细胞都在不停地进行分化 | |
| B. | 细胞分化程度在各个年龄段是相同的 | |
| C. | 细胞分化时遗传物质会跟着改变 | |
| D. | 细胞分化使细胞结构和功能发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该动物体细胞中染色体数目最多为4条 | |
| B. | 该细胞可能是次级卵母细胞、次级精母细胞或极体 | |
| C. | 若2为X染色体,则3不可能是Y染色体 | |
| D. | 此动物细胞有四个染色体组 |
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