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11.图中甲表示缩手反射示意图,乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答:

(1)图甲中f表示的结构是感受器,若在c处给予一个刺激,则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是a、b.
(2)若在d处连接一个如丙图的电流表,则在e处给予一个刺激后,电流计指针发生2次偏转,方向相反.(相同或相反)
(3)在甲图中有2个乙图这样的结构.乙图B中有接受A中物质的受体,它的本质是糖蛋白(蛋白质).A能与突触前膜融合依赖于细胞膜的流动性性.
(4)反射时间的长短关键取决于兴奋在乙中的传导,原因是突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢.
(5)已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该物质立即被分解.某钟药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是突触后神经元持续兴奋.

分析 根据题意和图示分析可知:甲图中a、b、c、d、e、f分别表示效应器、传出神经、中间神经元、传入神经、传入神经和感受器;乙图中A表示突触小泡、B表示突触后膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)感受器由传入神经末梢组成,能接受刺激产生兴奋.图甲中f表示的结构是感受器,与e是属于同一个神经元.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.因此在c处给予一个刺激,则在a、b、e、f处能够测到电位变化的只有a、b.
(2)在e处给予一个刺激后,兴奋先传导到电流计的右侧电极处,使该处膜外变为负电,电流计指针向右偏转;然后传导到电流计的左侧电极处,使该处膜外变为负电,而此时电流计的右侧电极处膜外恢复为正电位,所以电流计指针向左偏转.因此,电流计指针共发生2次偏转,方向分别是向右和向左.
(3)乙图为突触结构,在甲图中2个突触.A中的物质是神经递质,释放作用于突触后膜,在后膜上有识别神经递质的糖蛋白受体.突触小泡A与突触前膜融合依赖于细胞膜具有一定的流动性.
(4)突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢,所以反射时间的长短关键取决于兴奋在乙突触中的传导.
(5)已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该物质立即被分解.某钟药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是使B持续性兴奋.
故答案为:
(1)感受器     a、b          
(2)2  相反
(3)2   糖蛋白  (蛋白质)     流动性
(4)突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢
(5)突触后神经元持续兴奋

点评 本题考查反射弧、突触结构及神经传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表蛋白质分子;D代表糖蛋白.
(2)细胞膜的功能特点是选择透过性
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小.这说明B具有流动性.
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b c d.

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2.细胞膜既能保证细胞吸收所需物质,又能阻止有害物质进入,这种特性叫(  )
A.流动性B.选择透过性C.保护性D.选择流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.DNA多样性的原因是(  )
A.脱氧核苷酸的排列顺序是多样的
B.脱氧核苷酸的碱基有多种
C.磷酸、五碳糖和碱基的连接方式是多样的
D.磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.分泌蛋白在核糖体上合成后,其运输方向是(  )
A.内质网→线粒体→高尔基体B.高尔基体→内质网→细胞膜
C.内质网→高尔基体→细胞膜D.内质网→高尔基体→细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列属于人体内环境的组成成分是(  )
A.血液、组织液和淋巴液B.葡萄糖、CO2和性激素
C.血红蛋白、O2和葡萄糖D.葡萄糖、氨基酸、呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为绿色植物和人体部分物质转化和流动示意图,①~⑩表示过程,Ⅰ、Ⅱ表示有关循环,C2、C3、C5分别表示含相应数量碳原子的有机物.分析回答:

(1)太阳能首先活化叶绿体中的叶绿素a分子,经过过程①(填数字)转化为活跃的化学能.通过过程③,以主动运输和扩散(方式)被吸收进入血液,能量便流入人体.
(2)图中循环Ⅰ发生的场所是叶绿体基质,循环Ⅱ将“C2”逐步氧化释放出CO2和H+(物质),同时形成比⑩过程少(填“多”、“少”)的ATP.
(3)人体一般在体内糖类能源不足或摄入的氨基酸过量情况下发生⑨过程.该过程称为脱氨基作用,其产物中的尿素主要由肾(器官)排出体外.
(4)人体内糖、脂肪、蛋白质可以相互转变.能发生图中⑥⑦过程的细胞是肝细胞和脂肪细胞.反之,当饥饿时,甘油三酯水解成甘油和脂肪酸,甘油进入肝细胞被彻底氧化分解,脂肪酸进入需要能量的细胞的线粒体(基质)(场所)中被彻底氧化分解.人体成熟的红细胞是否氧化分解脂肪酸?否,并分析原因因为人体成熟的红细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸,而脂肪酸只能被有氧分解.
(5)图中的甘油三酯以极低密度脂蛋白形式进入血液.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.植物激素是对植物生命活动有显著调节作用的微量物质,请回答下列问题:
(1)结合下列图解,在空白框内填写适当的内容,并回答有关问题.

(2)在上述实验过程中能肯定赤霉素是植物激素吗?不能.因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质,实验中没有证明植物自身能合成这种物质.
(3)植物激素已广泛应用于农业生产.例如用适宜浓度的生长素(2、4-D等)处理,可促进插条生根;用适宜浓度的乙烯处理,可促使果实成熟;用适宜浓度的赤霉素处理,可促进大麦种子萌发.
(4)植物激素也同样运用在现代生物技术中--在植物组织培养过程中,愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤.科学家以食用稗的成熟胚作为外植体(用以培养的植物器官和组织),在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响.实验结果如下表.请回答相关问题:
培养基编号2,4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1俞伤组织诱导率%
L1
L2
L3
L4
L5
L6
1.0
2.0
3.0
3.0
3.0
3.0
0
0
0
0.2
0.5
1.0
65.41
68.76
91.01
54.48
57.35
51.71
注:愈伤组织诱导率(%)=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
①植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性.在生产实践中,植物组培在植物的快速繁殖等方面得到广泛应用.
②从上表可以知道,在基本培养基中添加较高浓度的2,4-D有利于食用稗胚形成愈伤组织,而添加6-BA则不利于食用稗胚愈伤组织的形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法不正确的是(  )
A.蛋白质通常与生物体的生命活动有关
B.酶是活细胞产生的一种有催化作用的有机物
C.人体小肠上皮细胞吸收甘油和葡萄糖都是主动转运
D.大肠杆菌最主要的特点是没有由核膜包被的细胞核

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