| 样方 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 株/10m2 | 6 | 3 | 7 | 6 |
| 6+3+7+8+6 |
| 5 |
| 采集时间: | 采集地点: | 采集者: | |||||
| 样方编号 | 样方面积 | ||||||
| 物种 | 个体数 | 物种 | 个体数 | 物种 | 个体数 | 物种 | 个体数 |
| 物种总数 | 个体总数 | ||||||
| 辛普森指数计算值 | |||||||
| 样方 | 四 |
| 株/10m2 | 8 |
| 采集时间: | 采集地点: | 采集者: | |||||
| 样方编号 | 样方面积 | ||||||
| 物种 | 个体数 | 物种 | 个体数 | 物种 | 个体数 | 物种 | 个体数 |
| 物种总数 | 个体总数 | ||||||
| 辛普森指数计算值 | |||||||
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 |
| B、生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 |
| C、科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 |
| D、人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在新鲜鸡血中加入适量的柠檬酸钠,混合均匀后离心 |
| B、在盛有血细胞的塑料烧杯中加蒸馏水,快速搅拌后过滤 |
| C、在2mol/L的氯化钠溶液中放入丝状物,轻轻搅拌后过滤 |
| D、在溶有DNA的氯化钠溶液中缓缓加入蒸馏水,轻轻搅拌后过滤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、44+XX |
| B、44+XXY |
| C、45+XY |
| D、45+XX |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 类型 | 产生信息的细胞或器官 | 信息 | 信息传递的途径 | 接受信息受体蛋白在细胞上的位置 | 靶细胞的反应 |
| A | ① | 激素a | ② | 甲状腺细胞膜 | ③ |
| B | 下丘脑 | 抗利尿激素 | 体液 | ④ | 增加对水的重吸收 |
| C | 神经细胞 | ⑤ | 突触 | 唾液腺细胞膜 | ⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该地区人口的增长率保持不变 |
| B、该地区的人口迅速增长 |
| C、其年龄结构较接近稳定型 |
| D、该地区老年人口的比重较高 |
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