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    下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（　　）
    A、基因可以决定性状
    B、基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的
    C、蛋白质的结构可以直接影响性状
    D、蛋白质的功能可以控制性状
    考点：基因、蛋白质与性状的关系
    专题：
    分析：基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．
    解答： 解：A、基因是遗传物质的功能单位，可以通过转录和翻译决定性状，A正确；
    B、基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的，而不是直接控制性状，B正确；
    C、蛋白质的结构可以直接影响性状，如镰刀型细胞贫血症，C正确；
    D、基因控制蛋白质的合成，蛋白质的功能可以影响生物的性状但不能控制性状，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因、蛋白质、性状之间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：
    （1）甲图中e和a分别表示的结构依次是
     
    ，
     
    ，它们共同组成
     
    ．
    （2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为
     
    ，当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．
    （3）乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫
     
    ，它包括
     
    ，
     
    ，
     
    三部分．神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从乙图结构中的
     
    传导到
     
    ．当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．
    （4）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉
     
    ；刺激b处，肌肉
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A、酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异主要是由R基的不同引起的
    B、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
    C、n个氨基酸共有m个氨基（m＞n），则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数为m-n
    D、甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境稳态的说法，错误的是（　　）
    A、内环境中各项理化性质是保持不变的
    B、神经-体液-免疫调节网络是机体稳态的调节机制
    C、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
    D、人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、图中，若三角形表示能量金字塔，即越接近其顶端的营养级在单位时间内获得的能量就越多
    B、若如图表示一个草原生态系统，则该系统的结构包括无机环境和生物群落两大部分
    C、若需对图中土壤小动物类群丰富度进行研究，常用取样器取样的方法进行采集、调查
    D、若想筛选出土壤中的纤维素分解菌，可用选择培养基培养以及用刚果红染色法筛选

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
    B、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
    C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
    D、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体免疫系统中的B细胞和T细胞（　　）
    A、都能参与特异性免疫过程
    B、在同一个体中核DNA携带的遗传信息不同
    C、都能识别抗原并产生抗体
    D、成熟的场所相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与海带细胞从海水中吸收碘没有直接关系的是（　　）
    A、细胞的死活
    B、细胞中的ATP
    C、细胞膜上运载碘的载体
    D、海水中碘的浓度高低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是细胞膜所具有的特性（　　）
    A、流动性B、选择透过性
    C、全透性D、半透性

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