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    【题目】如图是某草原生态系统中部分营养结构，若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，假设能量传递效率按20%计算，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重

    A. 2kg B. 2.5kg C. 4kg D. 4.5kg

    【答案】A

    【解析】

    1、生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网。生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。能量流动特点为单向，逐级递减．生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。2、图示代表的是食物网，草是生产者，其他代表消费者，构成生态系统还缺少分解者、非生物的物质和能量。

    根据题意可知食物改变前：1kg蛇消耗草：0.75×5×5×5+0.25×5×5=100kg，改变后：1kg蛇消耗草：0.25×5×5×5+0.75×5×5=50kg。所以改变后和改变前相比剩余的50kg草可流向人。所以人可以增重50×20%×20%=2kg。

    故选：A。

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    【题目】下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是()

    A. ④是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所

    B. ③是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所

    C. ②是线粒体，双层膜细胞器，是真核细胞有氧呼吸的主要场所

    D. ①是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2016年7月麻江县结合实际发展情况，在有机蓝莓基地建设中，还积极探索基地种草养牛、基地养蜂等生态循环产业发展模式，致使麻江县空气质量优良天数比达到100%，出境断面水质达标率为100%。结合所学知识回答下列问题：

    （1）麻江县有机生态蓝莓基地的基石是________________________。

    （2）蓝莓基地生态系统的恢复力稳定性____________（高于/低于）森林生态系统。

    （3）麻江县的蓝莓基地是在荒山草地上创建的，它的演替是按照不同于自然演替的____________进行。

    （4）下图是蓝莓基地的部分营养结构，若草固定的总能量为5.7×1010KJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.2×109KJ，则人最多能获得能量____________KJ。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个双链DNA分子在复制解旋时，由于某种原因，一条链上的A变成了T，则该DNA经n次复制后，发生差错的DNA占总数的

    A.1/2B.1/nC.1/2nD.1/4n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】等距取样法是当调查的总体为长方形时采用的方法，是在长方形地段上，将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。

    （1）现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每__________的距离设一样方，样方大小应__________。（填“相同”或“不同”）。

    （2）调查小组确定了如下图所示的一个样方，图中圆圈表示蒲公英个体分布。请将应该计数个体的圆圈涂黑并计数,计数结果为________.

    （3）若调查小组统计到各样方内蒲公英的数量如下：

    样方编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    种群数量/株

    11

    10

    8

    12

    8

    9

    10

    9

    11

    12

    则校园草坪中蒲公英的种群密度是_____________。

    （4）分析（3）中所得数值是否与实际种群密度完全一致:________________.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列变异现象与“无籽番茄”属于同一变异类型的是

    A. 无籽西瓜 B. 骡子 C. 21三体综合症 D. 矮茎豌豆在水肥充足土壤中长高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。下图1为光合放氧测定装置示意图，图2表示在光照下猕猴桃叶肉细胞内发生的一系列反应。I请回答下列问题：

    （1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量___________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_________________________________。

    （2）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是___________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是___________（填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。

    （3）图2中进行②过程的场所为 ，产生[H]的过程有 （填数字），消耗[H]的过程有 （填数字）。

    （4）光合色素常见于植物叶绿体中。科学家们认为叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，为验证这一结论，请用以下实验材料写出实验思路并预期结果分析：

    实验材料：水绵、清水（含好氧细菌）、显微镜、载玻片和盖玻片、三棱镜。

    实验思路：_______________________________________________________。

    预期结果分析：_______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。

    实验步骤：

    ①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。

    ②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基二上，随即在影印到含链霉素的培养基3上，进行培养。

    ③在培养基3上，出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出，以此类推，如下图：

    请分析回答：

    （1）菌落是指____________，从生态学角度分析，菌落实质上属于____________。

    （2）配制培养大肠杆菌的培养基，一般都含有水、碳源、无机盐和氮源等四类营养物质。试从细胞的元素组成分析，其原因是____________。配制培养基时除了满足基本的营养条件外，还需满足微生物生长对特殊营养物质、____________的要求。

    （3）从功能上看，含有链霉素的培养基3、7、11属于____________。由上图可知，原始菌种接种到培养基1、5、9的方法是____________。

    （4）对2和3进行比较，在2上找到与3上相应的菌落，挑取其中一个菌落接种到______________（含链霉素/不含链霉素）的培养基上，如果有较多的菌落出现，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之_________（前/后）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图，已知Ⅱ1不携带该遗传病的致病基因，请据图回答：

    （1）该遗传病的遗传方式为__________染色体上__________（显/隐）性遗传。

    （2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。

    （3）若Ⅲ3和一个基因型与Ⅲ5相同的女性结婚，则他们后代正常的概率为_________。

    （4）此遗传病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或 “男多于女”或“女多于男”）。

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