分析 分析题图:图示表示利用基因工程生产人乳铁蛋白过程,其中①表示将基因表达载体导入受体细胞;②表示胚胎移植过程.
解答 解:(1)PCR技术在可体外大量扩增目的基因;其原理是DNA双链复制;PCR技术是在较高温度下进行的,因此需要Taq(热稳定的DNA聚合)酶.
(2)目的基因上有三个限制酶切点,其中限制酶SamI的切割位点位于目的基因上,因此构建基因表达载体时,应该选用限制酶BamH I和Hind III切割目的基因的DNA片段和质粒.
(3)②表示胚胎移植过程;胚胎移植时,代孕牛要做同期发情处理,保证胚胎移植入相同的生理环境.
(4)若要生产大量的人乳铁蛋白,可通过动物体细胞核移植(或克隆) 或胚胎分割技术增加转基因牛的数量实现.
故答案为:
(1)PCR DNA双链复制 Taq(热稳定的DNA聚合)
(2)BamHI和HindIII
(3)胚胎移植同期发情
(4)动物体细胞核移植(或克隆) 胚胎分割
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学实验及方法的叙述正确的是( )
A.对有较强活动能力、身体微小的土壤动物常用标志重捕法调查其丰富度
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C.鲁宾和卡门采取了同位素示踪法发现光合作用的部位
D.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 | |
| B. | 胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 | |
| C. | 未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 | |
| D. | 胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “嵌合体”现象属于染色体变异 | |
| B. | “嵌合体”植株自交后代不一定可育 | |
| C. | 低温处理植株可能出现更多“嵌合体” | |
| D. | “嵌合体”植株可通过有性生殖保持性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血糖、神经递质、尿素、抗体属于人体内环境的成分 | |
| B. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的重要场所 | |
| C. | 血浆渗透压的大小,主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 | |
| D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 紫花基因对白花基因是显性 | |
| B. | F1自交,后代出现性状分离 | |
| C. | 控制紫花和白花的基因不在一条染色体上 | |
| D. | 等位基因随同源染色体分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因 | |
| B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中表达 | |
| C. | 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
| D. | 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{12}$ |
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