| A、味觉感受器 |
| B、热觉感受器 |
| C、冷觉感受器 |
| D、痛觉感受器 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能够在宿主细胞内复制 |
| B、能在宿主细胞内稳定保存 |
| C、具有多个酶切的特定部位 |
| D、具有合成抗青霉素的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、寒冷时人体可通过骨骼肌不自主的颤抖来增加产热 |
| B、受寒冷刺激,皮肤毛细血管收缩,这是一个非条件反射 |
| C、寒冷环境中,人体代谢增强,产热增多与多种激素的分泌增多有关 |
| D、寒冷环境中正常人的产热速率大于20℃时产热速率,散热速率则小于20℃时散热速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、调查某单基因遗传病的发病率,需以患者家系为样本 |
| B、观察正在质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,其液泡颜色逐渐加深 |
| C、将双缩脲试剂加入到适量浓度的过氧化氢酶溶液中,溶液可呈紫色 |
| D、标志重捕法调查种群密度时,若部分标志物脱落,得出的种群密度比实际值偏小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂,此时细胞中有8条染色单体 |
| B、甲、乙、丙细胞均具有同源染色体,甲、丙细胞中有两个染色体组 |
| C、丁细胞代表次级精母细胞,如果P为x染色体,则Q是Y染色体 |
| D、染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小 |
| B、乙和丁表示在炎热环境中,此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少 |
| C、丙也能发生在寒冷环境中 |
| D、从甲到乙的过程是体液调节,从丙到丁的过程是神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 |
| B、如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 |
| C、如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移 |
| D、如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移 |
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