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    下列与农业生产相关的措施合理的是（　　）
    ①作物密植要合理，太密则导致光合作用产物大量被作物自身所消耗
    ②在同一块土地上将阳生植物与阴生植物合理搭配种植可提高光能利用率
    ③施用CO2可提高温室作物的产量，但这种增产措施的作用是有一定限度的
    ④将根瘤菌制成菌剂，施用到土壤中，是经济、高效、环保的增产措施．
    A、只有①③B、只有②③
    C、只有③④D、只有①②③
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：根据题意分析：作物密植会导致叶片相互遮荫，叶片接受光照的面积没有增加，而叶片呼吸量却增加，导致被呼吸作用消耗的有机物增多；阳生植物需要较强光照，而阴生植物则不需要较强光照，所以在同一块土地上将阳生植物与阴生植物合理搭配种植可提高光能利用率，从而提高光合作用效率；在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度增大，光合作用效率提高，达到一定的CO2浓度，则光合作用强度达到饱和，不再增强；根瘤菌只有与豆科植物共生才能固氮，因而单独将根瘤菌制成菌剂，施用到土壤中，不一定能达到增产的目的．
    解答： 解：①作物密植要合理，太密使叶片呼吸作用总量增加，从而则导致光合作用产物大量被作物自身所消耗，合理；
    ②在同一块土地上将阳生植物与阴生植物合理搭配种植可充分利用光照，从而提高光能利用率，合理；
    ③施用CO2可使光合作用强度增大，提高温室作物的产量，但这种增产措施的作用是有一定限度的，当CO2浓度达到饱和时，光合作用强度则不再增强，合理；
    ④将根瘤菌制成菌剂，施用到土壤中，对豆科植物来讲，是经济、高效、环保的增产措施，不合理．
    所以与农业生产相关的措施合理的是①②③．
    故选：D．
    点评：本题考查光合作用、呼吸作用及生物固氮在农业生产上的应用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

    （1）能进行光合作用的色素存在于图1中的
     
    处，可用
     
    提取，其中溶解度最大的是
     
    ．若在某一时刻缺少③，用反应式表示该生理过程：
     
    ．
    （2）生物体内的代谢过程与能量有密切关系，请写出吸能反应的反应式：
     
    ．
    （3）图2表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2?h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
     
    ；与夏季相比，冬天时B点应向
     
    移动，多云转晴时，短时间内细胞内C5的含量会
     
    ；如果土壤中长期缺乏Mg2+，则图2中G点向
     
    移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、CD段玻璃罩内CO2浓度增加速率明显减缓的原因是，凌晨低温影响呼吸相关酶的活性
    B、FG段CO2浓度减少的速率较之前明显减缓的主要原因是CO2供应不足
    C、H点表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等
    D、图中曲线可以看出在这24小时内植物有明显的生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，为探究光的有无对该种子萌发的影响，某同学进行了如下实验：
    ①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中．
    ②将培养皿置于光照条件下、25℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况．
    你认为下列最适宜作实验对照组的是（　　）
    A、种在土壤中，其他处理相同
    B、处理与①相同，置于0℃条件下，其他条件与②相同
    C、处理与①相同，置于缺氧条件下，其他条件与②相同
    D、处理与①相同，置于黑暗条件下，其他条件与②相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图中曲线①表示染色体着丝点与纺锤体相应极之间的距离，②表示子染色体之间的距离，则正确的绘图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可以用于重组DNA技术的酶是（　　）
    A、DNA聚合酶
    B、限制性核酸内切酶
    C、DNA连接酶
    D、反转录酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示氧浓度与植物细胞CO2释放量的关系，贮藏蔬菜和水果时，贮藏室内的氧气浓度应调节到图中的对应点是（　　）
    A、a点B、b点C、c点D、d点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP
    B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
    C、无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同
    D、细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员以某植物为材料，利用多套如图装置，对影响植物生理作用的各种环境因素进行研究

    （1）为了探究温度对光合作用的影响，首先应在上图装置的烧杯内加入
     

    溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是
     

    实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：
    温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    水柱上升高度（mm/h） 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
    请根据以上数据在指定方框的坐标内以柱状图的形式画出各温度下的实验结果：
     

    分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是
     

    （2）细胞在有氧呼吸时，如果消耗底物是葡萄糖，则消耗O2的量与CO2的产生量相等但事实是细胞呼吸消耗的底物并非全部是糖类这样有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等利用如图所示装置两套，设计一个实验来测定该植物呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值实验过程如下：（注：实验前U型管左右液面齐平，并且气阀关闭，装置完全密闭忽略其他环境因素对测量结果的干扰）
    ①取如图所示装置两套，设为甲、乙并记录U型管右侧的液面高度为L0
    ②甲装置内的烧杯加入适量蒸馏水，乙装置内的烧杯加入
     

    ③把甲乙装置置于
     
    环境中一段时间后，测量并记录甲乙U型管右侧的液面高度分别为L1和L2．

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