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    如图是细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题．
    （1）图A属于
     
     （填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是
     
    ．
    （2）图A中④所指的是
     
    ，它是细胞合成
     
    的场所．
    （3）图B中⑤是
     
    ，它是细胞进行
     
    的主要场所．
    （4）图A、B中的③是
     
    ，但功能有所不同，其中③在A中与
     
     有关，在B细胞中与
     
    有关．
    （5）图B中⑤、⑥两种细胞器都和细胞内的
     
    转换有关，在能分泌蛋白质的细胞中
     
    （填⑤或⑥）的数量大大增加．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析图解：图A中，1是细胞膜，2是线粒体，3是高尔基体，4是核糖体，5是细胞核，6是内质网，7是中心体，由于该细胞中有中心体，没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此属于动物细胞．
    图B中，1是细胞壁，2是细胞膜，3是高尔基体，4是细胞核，5是线粒体，6是叶绿体，7是液泡，该细胞中具有细胞壁、叶绿体和液泡，没有中心体，属于高等植物细胞．
    解答： 解：（1）图A细胞中有中心体，没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此属于动物细胞．
    （2）图A中④是指核糖体，核糖体是细胞合成蛋白质的场所．
    （3）图B中⑤是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所．
    （4）图A、B中的③是高尔基体，但功能有所不同，其中③在动物细胞中与细胞分泌蛋白形成有关，在植物细胞中与细胞壁形成有关．
    （5）植物细胞中⑤叶绿体，是进行光合作用的场所，⑥是线粒体，是进行有氧呼吸的主要场所，两种细胞器都和细胞内的能量转换有关，叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中，线粒体能够将有机物分解，将化学能转变成热能．细胞在形成分泌蛋白的过程中，需要消耗⑤线粒体提供的能量，因此此类细胞中线粒体的数量大大增加．
    故答案为：
    （1）动物有中心体  无细胞壁  无液泡
    （2）核糖体  蛋白质
    （3）线粒体   有氧呼吸
    （4）高尔基体  细胞分泌蛋白形成   细胞壁形成
    点评：本题考查了细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中，考生要能够识记动植物细胞在结构上的区别；识记判断标准；识记高尔基体是动植物细胞中都具有但是功能不同的细胞器；识记核糖体、叶绿体和线粒体的功能．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试回答如图“蛋白质提取与分离实验”和“叶绿体中色素提取和分离实验”的有关问题：
    （1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是
     
    ．
    （2）若要去除血清蛋白中的小分子杂质，采用图1装置．透析液是
     
    ，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色？
     
    ，判断的依据：
     
    ．
    （3）色素分离时采用的层析液是
     
    ．
    （4）图2、图3分别表示电泳法分离蛋白质和纸层析法分离叶绿体中色素的结果．不同蛋白质得以分离是因为
     
    ；不同色素得以分离是因为
     
    ；条带c呈
     
    色；条带d表示
     
    色素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为人体内细胞与部分内环境之间的物质交换示意图，请据图回答：

    （1）图中缺少的内环境的组成为
     
    ．
    （2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压
     
    ，此时激素释放
     
    增加，最终使内环境的渗透压保持相对稳定．
    （3）若A为肝细胞，饥饿时胰岛分泌的
     
    （激素名称）增加，它作用于A细胞，促使肝糖原分解，以维持机体对能量的需要．
    （4）目前普遍认为
     
    ，调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．
    根据人体调节产热的主要途径示意图2回答有关问题：
    （5）图中TRH是
     
    ，A是
     
    ．
    （6）寒冷环境中A激素在血液中的含量
     
    （上升或下降），作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （7）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将
     
    （上升或下降），这种调节属于
     
    调节．
    （8）从反射弧的各种环节看，甲状腺、脂肪组织、骨骼肌等在反射弧中属于
     
    ．
    （9）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺激素分泌调节的局部示意图，据图回答问题：
    （1）如果A细胞是甲状腺细胞，则其分泌的
     
    激素几乎可作用于
     
    细胞；如果A细胞是下丘脑神经分泌细胞，则其分泌的激素是
     
    ，其作用的靶细胞是
     
    细胞．
    （2）甲状腺激素分泌的调节存在着
     
    →
     
    →
     
    的分级调节．
    （3）神经调节和激素调节中都有传递信息的信息分子，分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分神经-体液调节过程示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经-肌肉接头，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质．请据图回答问题：
    （1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的
     
    ，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是
     
    ．
    （2）b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量
     
    ．
    （3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成．若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是
     
    （只写编号）．
    （4）内毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类素毒，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致
     
    信号→
     
    信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的
     
    （填字母）处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图，分析回答：

    （1）图中①、②、④所示生理活动所需要的酶分别存在于真核生物的什么结构中？
    ①
     
    ；②
     
    ；④
     
    ．
    （2）能进行①或③生理活动的生物在生态系统中属于
     
    ，中耕松土能直接促进图中
     
     （填序号）过程的进行．
    （3）编号②和④生理活动所示能量的去向是
     
    ．
    （4）③合成有机物的过程称为
     
    ；进行③过程的生物，其细胞结构的主要特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．
    pIJ702是一种常用质粒（如图），其中tsr为硫链丝菌素（一种抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表达能使白色的链霉菌菌落变成黑色菌落；而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分别只有一处识别序列．
    （1）质粒DNA分子中的两条链靠
     
    键维系成双链结构．
    （2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置换pIJ702上0.4kb（1kb=1000对碱基）的SacⅠ/SphⅠ片段，构成重组质粒pZHZ8．上述两种质粒的限制酶酶切片段长度列在表1中．由此判断目的基因内部是否含有BglⅡ切割位点，并说明判断依据
     
    ．
    （3）已知pIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ区域长度为2.5kb，若用ClaⅠ和PstⅠ联合酶切pZHZ8，则参照表1数据可断定酶切产物中最小片段的长度为
     
    kb．
    表1
     pIJ702pZHZ8
    BglⅡ5.7kb6.7kb
    ClaⅠ5.7kb2.2kb，4.5kb
    PstⅠ5.7kb1.6kb，5.1kb
    （3）不含质粒的链霉菌在含硫链丝菌素固体培养基上的生长状况如表2所示．若要筛选接纳了pIJ702或pZHZ8的链霉菌细胞，所需的硫链丝菌素最小浓度应为
     
    μg/mL（填写表格中给定浓度）；含有重组质粒pZHZ8的菌落呈
     
    色．
    表2
    固体培养基中硫链丝菌素浓度（μg/mL）012510
    不含质粒的链霉菌生长状况+++++++++--
    “+”表示生长；“-”表示不长
    （4）上述目的基因来源于原核生物，其蛋白质编码序列（即编码从起始密码子到终止密码子之间的序列）经测定为1256对碱基，试判断对这段序列的测定是否存在错误：
     
    ，并说明依据
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因突变的叙述中，错误的是（　　）
    A、基因突变在自然界中广泛存在
    B、基因突变的突变率很低
    C、基因突变都是有利的
    D、基因突变可以产生新的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内化学物质传输的3种方式（黑点表示化学物质）．其中由垂体分泌的生长激素传输方式是（　　）
    A、①或②B、只有①
    C、只有②D、②③

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