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如图1为人体内细胞与部分内环境之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)图中缺少的内环境的组成为
 

(2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压
 
,此时激素释放
 
增加,最终使内环境的渗透压保持相对稳定.
(3)若A为肝细胞,饥饿时胰岛分泌的
 
(激素名称)增加,它作用于A细胞,促使肝糖原分解,以维持机体对能量的需要.
(4)目前普遍认为
 
,调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制.
根据人体调节产热的主要途径示意图2回答有关问题:
(5)图中TRH是
 
,A是
 

(6)寒冷环境中A激素在血液中的含量
 
(上升或下降),作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
 

(7)常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
(上升或下降),这种调节属于
 
调节.
(8)从反射弧的各种环节看,甲状腺、脂肪组织、骨骼肌等在反射弧中属于
 

(9)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,内环境的组成
专题:
分析:分析题图可知,图1中A是组织细胞,B是组织液,C是血浆.血浆、组织液、淋巴共同组成内环境;内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
分析题图可知,图2中A是甲状腺激素,B是肾上腺激素,TRH是促甲状腺激素释放激素,TSH是促甲状腺激素.
解答: 解:(1)血浆、组织液、淋巴共同组成内环境,图中缺少的内环境的组成为淋巴.
(2)如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素想、增加促使肾小管和集合管重吸收水,使尿量减少,从而使内环境的渗透压保持相对稳定.
(3)若A为肝细胞,饥饿时胰岛分泌的胰高血糖素增加,它作用于A细胞,促使肝糖原分解,以维持机体对能量的需要.
(4)目前普遍认为,神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制.
(5)图中TRH是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,A是甲状腺分泌的甲状腺激素.
(6)寒冷环境中A激素甲状腺激素在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是促进细胞代谢,加速体内物质的氧化分解,从增加产热量.
(7)常温下,血液中A甲状腺激素有增加趋势时,TRH促甲状腺激素释放激素和TSH促甲状腺激素的分泌量将下降,这种调节属于反馈调节.
(8)从反射弧的各种环节看,甲状腺、脂肪组织、骨骼肌等在反射弧中属于效应器.
(9)由下丘脑到B肾上腺激素发挥作用,其调节方式是神经-体液调节.
故答案为:
(1)淋巴
(2)升高                        抗利尿激素
(3)胰高血糖素
(4)神经-体液-免疫
(5)促甲状腺激素释放激素         甲状腺激素
(6)上升                 促进细胞代谢,加速体内物质的氧化分解,从增加产热量
(7)下降                        反馈
(8)效应器
(9)神经-体液调节
点评:本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成,但神经调节占主导地位.两种调节方式的特点:神经调节的特点是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧;体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的.神经调节与体液调节之间的关系:一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

油菜和大麻是两种重要的经济作物,前者是雌雄同株植物,后者是雌雄异株植物.为了培育优良作物,科学家利用二者进行了以下相关研究.请分析资料回答问题:

资料一 图甲表示油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子内的两条转变途径.其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成.浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜,产油率由原来的35%提高到58%.
资料二 图乙表示大麻的性染色体简图.图中同源部分(Ⅰ片段)基因互为等位,非同源部分(Ⅱ1、Ⅱ2片段) 基因不互为等位.科学家研究发现,大麻种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在,已知抗病性状受显性基因D 控制,为伴性遗传.
(1)图甲中油脂或氢基酸的合成途径,说明基因可以通过
 
来控制代谢过程,从而影响生物性状.
(2)已知基因B某一片段碱基排列如图丙所示其中α链是转录链,转录出α′链;陈教授及其助手诱导β链也实现转录,转录出β′链,从而形成双链mRNA.则这个双链mRNA的碱基序列是
 
.由于该双链mRNA不能与
 
结合,因此不能合成酶b,但细胞能正常合成酶a,所以高产油油菜的油脂产量高.
(3)要想提高氨基酸的产量,除上述实验基本思路外,还可以采用
 
育种方法,培育出不能合成酶a的植株.
(4)由资料二所给信息可知,控制大麻的抗病基因不可能位于图乙中的
 
段.
(5)现有雌雄大麻纯合子若干株,只做一代杂交试验,推测杂交子一代可能出现的性状,并推断控制该性状的基因位于哪个片段,则选用的杂交亲本的表现型为
 
.如果子一代中
 
,则控制该性状的基因位于图中的Ⅱ2片段;如果子一代中
 
,则控制该性状的基因位于图中的Ⅰ片段.
(6)假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成,基因G、g位于Ⅰ片段上,另一对等位基因(E、e)位于一对常染色体上.两个不能合成该物质的亲本杂交,子一代均能合成该物质,子二代中能合成该物质、不能合成该物质的比例为9:7,则两个亲本的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程.请回答下列问题:

(1)在植物组织培养过程中,要进行一系列的消毒、无菌,还要进行无菌操作,其原因是
 

(2)此试管苗的获得是利用了
 

(3)愈伤组织经过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体.胚状体包裹上人工种皮,加入人工胚乳便制成人工种子.人工种子的优势在于:
 

(4)培育成的试管苗的基因型可能有
 
种,其基因型分别为
 

(5)试管苗为倍体,其特点是
 

(6)欲获得可育植株还要
 
处理试管苗,所获得植株的基因型有
 
,还要对这些植株进行
 
,才能获得所需要的类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是进行遗传实验的良好材料,现有三管果蝇,每管中均有红眼白眼(相关基因为B和b)且雌、雄分别为不同眼色.各管内雌、雄果蝇交配后的子代情况如下,A管:雌、雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼;C管:雌、雄果蝇均是一半为红眼,一半为白眼.请分析回答:
(1)若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式,应选
 
管的亲代果蝇进行杂交.
(2)A、B、C三个试管中亲代白眼果蝇的性别分别是
 
 
 

(3)果蝇体内另有一对基因A、a,位于常染色体上,当a基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.让一只纯合红眼雌果蝇与一只纯合白眼雄果蝇杂交,所得F1的雌、雄果蝇随机交配,F2中雌雄比例为3:5.
①亲代雄果蝇的基因型为
 
,F2雄果蝇中共有
 
种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为
 

②为了判断F2雄果蝇是否为性反转果蝇,可用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上的B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该雄果蝇是否可育.在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到
 
个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到
 
个荧光点,则该雄果蝇不育.

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实验一:选取同品种,同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1:

(1)该实验的目的是探究
 

(2)图1表明胰岛素具有
 
的作用,胰岛素与生长激素共同作用的效应
 
(小于/等于/大于)他们单独作用之和.
(3)手术应切除
 
.每次注射各激素的量应按照
 
来计算.
实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2.
(4)开始刺激后,血糖浓度将
 
,原因是
 

(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素制剂抑制胰岛A细胞分泌.若要证实该结论,可在胰岛组织中注射
 
,通过检测注射前后其周围血液中
 
的浓度变化来确定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的结构和功能是具有统一性的,请据图作答:
(1)若此图示吞噬细胞,可吞噬失活的抗体,并将其最终水解为
 

(2)若此图示鼠的浆细胞,则它是否具有增殖能力?
 
,为什么?
 

(3)若此图示衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是
 

(4)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有
 
等(要求填写两个).
(5)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是
 
,H218O中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(基团).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为细胞间信息传递的几种模式示意图,请据图回答:
(1)若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是
 
,细胞膜上识别激素的物质是
 

(2)若靶细胞2为体温调节中枢细胞,受到寒冷刺激时,分泌的激素所作用的靶细胞是
 

(3)若细胞3受到刺激产生兴奋,则兴奋传导的方向与膜外局部电流的方向
 
(相同、相反).兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构是
 
,在传递信号时,实现电信号→
 
 
的转换和传导,使下一个神经元产生兴奋或抑制.
(4)若细胞4能产生白细胞介素-2,则它是由
 
受抗原刺激后分裂分化而来.该细胞与靶细胞密切接触后的效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构图,请据图回答下列问题.
(1)图A属于
 
 (填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A中④所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(3)图B中⑤是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.
(4)图A、B中的③是
 
,但功能有所不同,其中③在A中与
 
 有关,在B细胞中与
 
有关.
(5)图B中⑤、⑥两种细胞器都和细胞内的
 
转换有关,在能分泌蛋白质的细胞中
 
(填⑤或⑥)的数量大大增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落演替的叙述,错误的是(  )
A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B、人类活动常会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C、群落的初生演替速度通常非常缓慢
D、演替是原有物种的恢复,动物群落的演替与光照条件有关

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