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【题目】如图为某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是

A. 两个种群的数量变化是反馈调节的结果

B. M时甲种群的出生率小于死亡率

C. 甲为捕食者,乙为被捕食者

D. 两个种群数量波动幅度减小并不意味着生态系统在衰退

【答案】C

【解析】

据图分析,甲和乙种群数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,可判断出甲为被捕食者、乙为捕食者,则能量流动方向是甲→乙。

捕食者数量增加,导致被捕食者数量减少,被捕食者数量减少,使捕食者因食物缺少而减少,捕食者数量减少,被捕食者又因天敌减少而增加,故两个种群的数量变化是反馈调节的结果,A正确;M点时甲种群的曲线是下降趋势,故出生率小于死亡率,乙种群的曲线是上升趋势,故出生率大于死亡率,B正确;根据甲和乙种群数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,可判断出甲为被捕食者、乙为捕食者,C错误;两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力,而且正趋于稳定,并不意味着生态系统在衰退,D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答([ ]内填序号):

(1)该图是________细胞有丝分裂的简图,其分裂顺序是_______________(用字母表示)。

(2)作为一个细胞周期,图中还缺少处于_________期的细胞简图。

(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含有_______条染色体。

(4)染色体数目加倍发生在[ ]__________期。

(5)图B表示细胞分裂______期。

(6)DNA、染色体、染色单体三者之比为2:1:2的图示是____________

(7)图C中染色体的数目为________条,染色单体的数目为___________条。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线.下列分析正确的是( )

A.图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线

B.在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

C.估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小

D.D点时种群数量达到最大值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为tRNA的结构示意图,有关叙述正确的有几项

tRNA的主要作用是合成氨基酸

②每种氨基酸都只有一种tRNA与之对应

tRNA虽然是单链,但也有碱基互补配对形成的氢键

mRNA上的密码子一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA不一定改变,氨基酸也不一定改变

⑤在原核细胞和完整的真核细胞内都有tRNA

⑥合成tRNA的结构是核糖体

A. 两项B. 三项C. 四项D. 五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为有丝分裂相关的坐标曲线.相关说法不正确的是( )

A. 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程细胞中DNA含量不变

B. 若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同

C. 若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

D. 若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则a→c过程染色体数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为A、a)和乙遗传病(基因为B、b)患者,系谱图如下。请回答下列问题(所有概率用分数表示):

(1)甲病的遗传方式为________________________,乙病最可能的遗传方式为__________________

(2)若I-3无乙病致病基因,请继续以下分析。

①I-2的基因型为_________________;II-5的基因型为_________________

②如果II-5与II-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_________________

③如果II-5与a基因携带者结婚并生育一个儿子,该儿子是a基因携带者的概率为__________,若已知该儿子表现型正常,则他是a基因携带者的概率为__________

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【题目】1986年,江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只)。麋鹿在接下来几年中的数量变化如下表:

根据上述信息,请回答:

(1)麋鹿引入保护区后,种群数量发生上述变化的原因是____________________________

(2)1988年麋鹿种群的死亡率约为______________

(3)请在答题纸相应位置的坐标中,绘制该麋鹿种群从1986年以后性别比例(雌/雄)的变化趋势。

_

(4)在半散养环境下,由于麋鹿种群对植被的采食与践踏,造成栖息地环境的改变,如大多沼泽植物逐渐消失,某些植物数量有所增加等。

①麋鹿在生态系统中属于___________(成分),其采食同化的碳主要通过_________释放到无机环境中。

②保护区内生物群落发生改变,这属于群落的_______演替。

③研究人员发现麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互花米草,其生态学意义为__________

(5)2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归,野生麋鹿数量也逐年增加。与保护区内半散养相比,野生麋鹿出生率较低,但野生放归对麋鹿野生种群发展有利,其根本原因是_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因

B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8

C. 1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离

D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某玉米品系的籽粒中存在着三种色素:红色、黄色和蓝色,由3对基因(A与a、B与b、E与e)控制,且这些基因是独立遗传的。进一步研究发现其粒色遗传机制如图所示。请回答下列问题:

(1)根据玉米粒色遗传机制可以看出,相关基因对粒色的控制是通过________来实现的。

(2)该玉米品系中,紫色籽粒的基因型有_____种,绿色籽粒的基因型有_______种。

(3)让紫色品系与蓝色品系杂交,F1全表现为紫色籽粒,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色,则亲本基因型分别是________,F2紫色玉米中能稳定遗传的个体所占比例为___________

(4)有人用基因型为aabbee的白色玉米品系作母本授以纯种黄色玉米品系的花粉,在大量的后代中却发现了一株基因型为AAabbee的三体玉米植株,请解释该变异产生最可能的原因是________________

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