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    【题目】下列信息在生物之间的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（ ）

    A. 群居动物通过群体气味与其他群体相区别

    B. 榆树通过分泌一种化学物质，与烁树产生相互桔抗的现象

    C. 雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

    D. 小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食

    【答案】C

    【解析】群体气味是一种化学物质形成的，属于化学信息；榆树分泌的这种化学物质属于化学信息；雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息；小囊虫发出的聚集信息素属于化学信息．由此可见，以上信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是C．故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述错误的是

    A. 结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是翻译过程

    B. 如果细胞中r蛋白含量较多，r蛋白就与b结合，阻碍b与a结合

    C. c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化

    D. 过程②在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某二倍体高等雄性动物细胞示意图，请据图回答下列问题：

    (1)该细胞处于____________________期，产生的子细胞为______________。

    (2)该细胞中有_____对同源染色体。

    (3)该动物体细胞中染色体数目最多的时期为______________

    (4)该动物精巢细胞中的染色体数目可能为________________________。

    (5)图中A、B的关系为__________________；a、a′的关系为________________，它们是在____________期形成的。

    (6)图中A与B彼此分离发生在________________期，a与a′彼此分离发生在____________________期。

    (7)若该细胞仅是在减数第一次分裂时，A、B未分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________；若仅是在减数第二次分裂时，a、a′未能分开，则其形成的正常和异常精子的比例为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】成年人大约由1014个细胞组成，这些细胞的共同特点是（ ）

    A．结构相似

    B．形状相似

    C．大小相似

    D．功能相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实例中不能体现出细胞膜具有流动性的是( )

    A．精子和卵细胞结合成受精卵 B．质壁分离和质壁分离复原

    C．血液中红细胞的流动 D．浆细胞合成和分泌抗体的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物体（体细胞中有4条染色体）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 该细胞处于减数第二次分裂后期

    B. 若染色体①有基因A，则④有基因A或a

    C. 若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体

    D. 该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示中，图甲为动、植物细胞有丝分裂的模式图，顺序已经打乱；图乙中细胞类型是依据有丝分裂和减数分裂细胞的不同时期细胞中染色体和核DNA分子的数量关系而划分的。请回答下列问题：

    （1）图甲中表示动物细胞有丝分裂的正确细胞分裂顺序是__________（填序号）。图中细胞⑧内染色单体数为__________，染色体数为__________。

    （2）从图甲的动、植物细胞有丝分裂的图像比较可看出，二者有丝分裂过程的主要区别，一是动物细胞有__________而植物细胞没有；二是动物细胞分裂的末期不形成__________而植物细胞形成。

    （3）若某细胞属于图乙中的类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是__________。若图乙中类型b、d、e细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是__________。

    （4）在图乙的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项（ ）

    A. 运动语言中枢 B. 听觉语言中枢 C. 视觉语言中枢 D. 感觉语言中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况，实施了封山育林、退耕还林的政策。几年后，该地植物种类和数量均增加，气候条件转好。请回答下列问题：

    （1）某生物兴趣小组对该地某区域的土壤小动物类群进行丰富度的调查，其采用的方法是_______；丰富度的统计方法通常有两种：_______________。

    （2）封山育林后遏制了水土流失的现象，体现生物多样性的_______价值。几年后该地植物的种类和数量均增加，提高了生态系统的____________稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌，说明人类活动能够_______________________。

    （3）如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图。图中字母表示相应的能量，其中a 表示该营养级生物的摄入量，f表示流向下一营养级的能量，则图中c表示________，该营养级流入第三营养级的能量传递效率是_______×100%。

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