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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DNA分子中G-C对含量较高,其结构稳定性相对较大 |
| B、DNA分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA多样性的主要原因 |
| C、DNA转录和翻译的产物不同,说明DNA分子具有特异性 |
| D、碱基互补配对原则保证了DNA复制准确进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
| 间期 | M1 | M2 | M3 | M | |
| 分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
| 中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
| 后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
| 末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
| 计数细胞的总数 | N | ||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源 |
| B、垂体分泌的抗利尿激素,能促进肾小管对水的重吸收 |
| C、激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活 |
| D、神经元受刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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