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如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是(  )
A、染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B、染色体3、6之间的片段交换属于基因重组
C、1与2属于异型的性染色体,所以不属于同源染色体
D、测定果蝇基因组时可测定1、2、3、6、7的DNA的碱基序列
考点:伴性遗传,人类基因组计划及其意义
专题:
分析:染色体组是指一组非同源染色体,形态、功能各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.
基因重组包括:交叉互换型和自由组合型,此处的交叉互换是指同源染色体上的非姐妹染色单体上的片段交换;而染色体结构变异中的易位是指两条非同源染色体之间的片段的交换.
解答: 解:A、图中1和2、3和4、5和6、7和8属于同源染色体,所以染色体1、3、5、7组成果蝇的一个染色体组,A错误;
B、染色体3和6属于非同源染色体,它们之间的交换属于染色体结构变异中的易位,B错误;
C、1与2分别为X和Y染色体,虽然它们的形态大小不同,但是仍然属于同源染色体,C错误;
D、由于1、2号染色体的基因不完全相同,所以要测定果蝇的一个基因组应测定1、2、3、6、7号共五条染色体的DNA分子的碱基对的排列顺序,D正确.
故选:D.
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了染色体组、基因组以及基因重组和染色体结构变异的区别等知识,要求考生能够明确该果蝇是雄性的,性染色体组成为XY,并且能熟记相关概念,区分交叉互换型的基因重组和染色体结构变异中的易位.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①-⑤依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程.下列分析正确的是(  )
A、图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同
B、图②表示甲电极处的膜处于去极化过程,乙电极处的膜处于极化状态
C、图④表示甲电极处的膜处于去极化过程,乙电极处的膜处于反极化状态
D、图⑤表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体缩手反射的反射弧结构:图中表示从树突到胞体到轴突,方框甲、乙代表神经中枢.当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉.对此生理过程的分析正确的是(  )
A、图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成
B、未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位
C、图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E
D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类在正常情况下,精子内常染色体和性染色体的数目和类型是(  )
①44+XY        
②44+XX            
③22+Y          
④22+X.
A、只有①B、只有③
C、①和②D、③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(  )
A、
由甲图可知,CO2的含量直接影响植物的光合作用效率
B、
由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一
C、
由丙图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花
D、
由丁图可知,A点生长素浓度对根的生长促进作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中能向光弯曲生长的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是(  )
A、孟德尔的豌豆杂交实验
B、人类红绿色盲研究
C、萨顿的蝗虫实验
D、摩尔根的果蝇杂交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A和B分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(?和.表示着丝点,1表示的染色体是X染色体)及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图.请据图回答:

(1)图A细胞名称为
 
,该细胞中含同源染色体
 
对,1表示X染色体,则2和3叫做
 

(2)写出该生物可以产生的配子的基因组成
 

(3)若6号染色体上含有D基因,原因是在
 
期发生了
 

(4)如果该生物进行测交,另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图中的
 


(5)图中A细胞的变化发生在图B中的
 
时段.
A.5~6            B.4~5             C.7~8             D.8~9.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一定不是植物激素的是(  )
A、脱落酸B、乙烯
C、2,4-DD、吲哚乙酸

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