【题目】有甲乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为( )
A.1:1
B.1:2
C.3:1
D.3:4
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【题目】下图绿色植物代谢的部分过程示意图。请据图回答:
(1)A进入植物体的方式是______,B进入植物细胞的方式是________。
(2)图中①表示的生理过程是____________。
②表示的生理过程是_______________。
(3)E应该是____。在④⑤⑥过程中,能量放出最多的方式是____。
(4)在微生物体内E可以转化为a-酮戊二酸,该酸在酶的催化下可以转化为谷氨酸,当谷氨酸增多并与酶结合时,可导致谷氨酸合成_____。(填“增多”“不变”或“减少”)
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【题目】实现生态农业,让秸秆回归农田的关键是获得能够高效分解秸秆的微生物。请回答下列问题:
(1)秸秆的主要成分易被________酶分解;从功能上看,筛选能产生该酶的微生物所用的培养基从功能上属于________培养基。
(2)甲、乙两组同学设计了两种培养基(成分见下表):
注:“+”表示有;“-”表示无;CR为刚果红。
A培养基能否用于分离要筛选的分解菌,原因是_______________________________;加入刚果红(CR)的目的是: _________________________________________________________________。
(3)甲、乙两组同学分别采用稀释涂布平板法和平板划线法接种。甲组同学将1 mL水样稀释100倍后,在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别是39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为________个;示意图a和b中,________是甲组同学接种培养后得到的结果;乙组同学划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是______________。
(4)甲、乙两组同学在微生物接种培养过程中,均留下一个未接种的平板同时培养,目的是_____________________________________________。
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所图中的ABCD是4种不同类型的细胞,请据图回答下列问题:
(1)图A--D所示细胞中一定能进行光合作用的是________(填代号)
(2)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照________(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外
(3)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生能量的结构是[ 4 ]_________________________
(4)图A中[4]和[6]两种具有膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式,它们分别是__________________________
(5)若图B细胞表示动物胰脏内的细胞,⑥可能为___________________________
(6)从图B中可看出,通过形成囊泡可以进行生物膜间的相互转化,例如:_____________
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【题目】给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠出现休克现象,要使其及时复苏可注射适量的( )
A.甲状腺激素
B.葡萄糖液
C.生理盐水
D.生长激素
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【题目】一个由n条多肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需多少个水分子( )
A. n个 B. m个 C. (m+n)个 D. (m-n)个
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【题目】下图示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用的影响。有关叙述中错误的是
A. 曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低
B. 曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度升高
C. ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度
D. bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件
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