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    如图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中（　　）
    A、遗传物质不同
    B、DNA的结构不同
    C、信使RNA不同
    D、线粒体结构不同
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．所以图示细胞形态、结构和功能各不相同的原因是细胞发生了分化，而细胞分化的实质是基因的选择性表达．
    解答： 解：人体中所有体细胞都是由同一个受精卵发育而来的，因此不同细胞所含的遗传物质都相同，且都含有该个体所有遗传物质，但细胞分化后，由于基因的选择性表达，细胞形态、结构和功能发生稳定性差异，所以图示细胞形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中基因转录形成的mRNA不同．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞分裂和分化的相关知识，要求考生理解细胞分化的概念和实质（根本原因），能明确细胞分化过程中遗传物质不发生改变，只是基因发生了选择性表达，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞癌变的下列叙述不正确的是（　　）
    A、癌细胞的细胞周期较正常细胞短，癌变前后细胞内的基因组成相同
    B、癌细胞膜表面糖蛋白减少，易扩散；细胞内自由水含量高，细胞代谢快
    C、黄曲霉素可增加细胞癌变的几率，其属于化学致癌因子
    D、癌细胞内蛋白质合成速率较快，癌变前后细胞形态、结构发生显著变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某细胞亚显微结构模式图，标号表示细胞中的结构，请回答：（注意：括号[]内填标号，横线上填文字）
    （1）某同学判断此图是绿色植物细胞的亚显微结构模式图．他判断的主要依据是：有能够进行光合作用的细胞器[
     
    ]
     
    和以
     
    和果胶为主要成分构成的[
     
    ]
     
    ．
    （2）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离．分离各种细胞器常用的方法是
     
    ．
    （3）[
     
    ]
     
    内有细胞液，可以调节植物细胞内的环境．
    （4）⑧
     
    是合成
     
    的场所．
    （5）该细胞的“动力车间”为[
     
    ]．
    （6）该细胞的控制中心是[
     
    ]
     
    ．
    （7）该细胞中含有DNA的场所包括[
     
    ]．
    （8）低等植物细胞与该图所示的细胞比较，可能还含有细胞器
     
    ．
    （9）蓝藻细胞与该图所示的细胞比较，其主要区别是
     
    ．
    （10）人体口腔上皮细胞与该图所示的细胞比较，没有的结构是[
     
    ]．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关核苷酸与核酸叙述错误的是（　　）
    A、遗传信息都贮存在DNA分子中
    B、细胞中的碱基A、T、U可构成4种核苷酸
    C、吡罗红与RNA的亲和力强于DNA
    D、细胞中的核酸彻底水解可产生8种物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别表示两种化合物，请据图回答下列问题．

    （1）图甲表示的化合物的名称是
     
    ，形成此化合物的场所是
     
    ．
    （2）若用肽酶把图甲的化合物彻底水解为氨基酸，图中①至④中会断裂的化学键是
     
    ，此过程要消耗
     
    个水分子，将产生
     
    种氨基酸．
    （3）已知20种氨基酸平均相对分子质量a，现有由n条多肽链组成的某种蛋白质，其相对分子质量为b，此蛋白质分子中的肽键数为
     
    ．
    （4）图乙表示的核酸的化学名称是
     
    ，它与
     
    试剂作用显绿色，在细胞内它的作用是携带
     
    ，图中⑥⑦和
     
    （填图中序号）构成它的基本单位．
    （5）若以放射性同位素15N标记图乙中的化合物，则放射性物质位于图乙的
     
    （填图中序号）中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌转化实验证明了（　　）
    A、基因位于染色体上
    B、染色体是遗传物质的主要载体
    C、DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
    D、在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无论鲜重还是干重，细胞中含量最多的四种元素是（　　）
    A、C、O、S、P
    B、C、O、N、P
    C、S、P、O、H
    D、C、O、H、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下信息传递过程中能体现生命系统结构层次的顺序的是（　　）
    ①DNA复制中遗传信息的传递            ②植物的胞间连丝
    ③“春风又绿江南岸”中所含信息的传递   ④蜜蜂跳“8”字型摆尾舞
    ⑤植物鲜艳的花冠吸引昆虫前来传粉      ⑥兴奋在神经纤维上的传导
    ⑦烟草花叶病毒的繁殖                 ⑧发育着的种子合成生长素促进果实的发育．
    A、⑥②⑧④⑤③
    B、⑥②⑦④③⑤
    C、②①⑧④⑤③
    D、①②⑦④③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的．表是三组不同的亲本杂交的结果：
    组合亲本表现型子代表现型和植株数目
    红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
    一白色阔叶×红色窄叶41503970
    二红色窄叶×红色窄叶04190141
    三白色阔叶×红色窄叶427000
    （1）根据哪个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性类型？说明理由：
    依据的组合及显性类型是：
     
    理由：
     

    （2）写出每个组合中两个亲本的基因型：①
     
    ②
     
    ③
     

    （3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是
    表现型：
     
    比例是：
     
    ．

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