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    10．关于密码子的错误叙述是（　　）
    A．能决定氨基酸的密码子为61个
    B．一种氨基酸可有多种对应的密码子
    C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸
    D．密码子是由A、T、G、C四种碱基组成

    分析 有关密码子，考生可从以下几方面把握：
    1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
    2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
    3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；
    （2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．

    解答 解：A、遗传密码子有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，所以能决定氨基酸的密码子有61种，A正确；
    B、一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，B正确；
    C、所有生物体共用一套遗传密码，因此同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸，C正确；
    D、密码子位于mRNA上，肯定不含有碱基T，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是 （ ）

    A．若图示为肌肉细胞膜，则葡萄糖的运输方向是Ⅰ→Ⅱ

    B．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系

    C．适当提高温度将加快②和③的流动速度

    D．若图示为肌肉细胞膜，则b过程代表O2的运输方向

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    科目：高中生物 来源：2014-2015内蒙古自治区集宁一中西校高三下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后统计的小球要重新放回桶内，其原因是（ ）

    A．表示两种配子的数目要相等

    B．避免小球的丢失

    C．避免人为误差

    D．小球可再次使用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    水稻性状中，抗瘟病（A）对易染瘟病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。现用高秆抗病品种与矮秆易染病品种来培育可稳定遗传的矮秆抗病新品种，①～⑥表示培育过程中可采用的手段和过程。请分析回答：

    （1）图中所示育种手段中，不能实现育种目标的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字）。

    （2）能获得育种需要的表现型植株，但性状不能稳定遗传的是[ ] （在括号内填图中序号，横线上写文字），此育种方式最大的缺陷是 。

    （3）①→②育种方式是 ，其依据的原理是 。

    （4）③常用的方法是 ，④过程常用秋水仙素处理 。该育种方式突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是（　　）
    A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体
    B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状
    C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
    D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合体的重要材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质．
    （1）实验过程：
    步骤一：分别取等量含32P标记核苷酸和含35S标记氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙．
    步骤二：在两个培养皿中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间；
    步骤三：放入T2噬菌体，培养一段时间，甲、乙可分别获得32P标记和35S标记的噬菌体；
    步骤四：用上述噬菌体分别侵染未被标记大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心．
    步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置预测实验结果：
    ①在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如B图．
    ②在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如A图．
    （2）理论上A、B两个试管中，上清液和沉淀物中都只有其中之一有放射性，请分析试管B中上清液具有较低放射性的原因是噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中（或部分噬菌体没有侵入大肠杆菌内，经离心后分布于上清液中）．．（答出一条即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不属于生殖隔离实例的是（　　）
    A．特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力
    B．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡
    C．玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房
    D．雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．

    （1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液
    （2）B液与A液和C液要区别是B液中含有较多的蛋白质．
    （3）胰腺组织细胞可分泌胰岛素和消化酶（胰蛋白酶、胰脂肪酶等），其中胰岛素可进入血液，参与物质代谢的调节若此物质不足可导致如果该物质分泌不足，可使血液中血糖升高，导致糖尿病病的发生．
    （4）若人体长期营养不良，会引起图中哪一部分的液体增多[A]组织液 （括号填字母横线填名称）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．补体是血液和组织液中广泛存在的一类蛋白质，参与免疫过程．补体的作用之一是：激活后形成孔道复合体，嵌入细菌的细胞膜，导致细菌过度吸水而裂解．抗体与细菌结合后可以激活补体．下列说法不恰当的是（　　）
    A．血浆中补体浓度一般高于组织液中
    B．补体裂解细菌而对自身正常细胞无伤害，说明补体能特异性识别抗原
    C．补体裂解细菌的过程说明了细胞膜的重要性
    D．补体的分泌一定有高尔基体参与

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