[题目]如图所示①②分别代表不同的细胞.A代表物质.下列各项不符合该示意图的是( )A．①为前一神经元.②为后一神经元.A为神经递质B．①为垂体细胞.②为甲状腺细胞.A为促甲状腺激素释放激素C．①为下丘脑细胞.②为肾小管细胞.A为抗利尿激素D．①为甲状腺细胞.②为下丘脑细胞.A为甲状腺激素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（）

A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质

B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素

D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

【答案】B

【解析】解：A、若①为前一神经元，②为后一神经元，则A为神经递质，A正确；

B、若①为垂体细胞、②为甲状腺细胞，则A为促甲状腺激素，B错误；

C、若①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞，则A为抗利尿激素，C正确；

D、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节；如果该图中①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞，则①分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对②下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素具有抑制作用，D正确．

故选：B．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关细胞内化合物的说法，正确的是

A. 参与细胞间信息交流的受体蛋白一定位于细胞膜上

B. 细胞中的RNA具有催化、物质转运及控制生物性状等多种功能

C. 在寒冷的冬季，农作物细胞内的自由水与结合水的比值增大

D. 脂质中的磷脂和动物细胞中的胆固醇都能参与细胞膜的构成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】蝴蝶的紫翅和黄翅是一对相对性状，受等位基因A、a 控制；白眼和绿眼是一对相对性状，受等位基因B、b控制，两对等位基因分别位于两对常染色体上。两纯合亲本杂交，产生了1 344只F2，其性状分离比如图所示，请分析回答：

(1)F2中黄翅绿眼个体约有____________只。

(2)若要鉴定一只黄翅绿眼蝴蝶的基因型，应让其与表现型为__________的个体进行测交，统计后代的表现型种类，预测出现的现象及所得结论：

①若测交后代表现型______________，则待测个体的基因型是aaBb。

②若测交后代全部表现为黄翅绿眼，则该待测个体的基因型是________________，请画出遗传图解。________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是（）

①携带遗传信息　

②能转运氨基酸　

③能与核糖体结合

④能转录产生RNA　

⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于植物的激素调节，叙述正确的是

A. 植物的全部生命活动都依靠各种植物激素来调节

B. 可尝试使用细胞分裂素类似物来解除植物的顶端优势

C. 各种植物激素在发挥调节作用时各司其职，互不相关

D. 植物根的向地性和茎的向光性均体现了生长素作用的两重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种．研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（减数分裂过程中不考虑交叉互换），已知无正常9号染色体的花粉致死．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图所示．

（1）若t是由T突变形成的，则t与T相比，其结构可能是发生了哪些变化？

（2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1表现型及比例为，则说明T基因位于异常染色体上．

（3）若确定T基因位于异常染色体上，以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上面右图所示．该植株的出现可能是由于亲本中的（父本/母本）减数分裂过程中未分离造成的；若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT，则可采用的育种方法是，采用此方法的缺点是：．