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    【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示分析正确的是（ ）

    A. A中肯定有S元素

    B. 多肽中B的数目等于C的数目

    C. 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

    D. ①过程发生的化学反应称脱水缩合，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基

    【答案】D

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：A为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键，①是翻译过程．梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．

    组成蛋白质的元素一定有C、H、O、N，但不一定有S，A错误；多肽中B氨基酸的数目不等于C肽键的数目，肽键数=氨基酸数-肽链数，B错误；蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因，DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因，C错误；①过程发生的化学反应称脱水缩合，形成肽键，反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基，D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微塑料被列为海洋生物的“温柔杀手”。微塑料常进入海洋食物链，它会导致动物营养不良。现今，陆地上也发现微塑料进入了食物链。下表是科研人员对某海洋生态系统中四个种群微塑料的含量检测结果，请分析回答。

    （1）科研人员为研究微塑料对动物体的危害，在短时间内给实验小鼠饲喂大量的含微塑料饲料，一段时间后小鼠全身组织水肿，其水肿的机理是 _________ 。

    （2）海洋生态系统受到轻微污染后，仍能维持相对稳定的状态，是因为生态系统具有 ____能力，这种能力的基础是 ______。

    （3）已知微塑料被生物体吸收后，难以通过代谢排出体外，根据表格数据，用类似食物链或食物网的形式写出A 、B、 C 、D 四个种群之间的食物关系_________ 。

    （4）若微塑料污染导致B种群年龄组成发生如上图改变，则D种群数量 _____（增加、减少或基本不变），C种群数量 ____（增加、减少或者基本不变）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔和摩尔根的杂交实验都运用了假说-演绎法。下列叙述错误的是

    A. 孟德尔提出了配子中遗传因子减半的假说

    B. 孟德尔根据杂交实验结果提出问题

    C. 摩尔根运用该方法证明了基因在染色体上

    D. 摩尔根进行测交实验属于演绎过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是（ ）

    A. 新陈代谢速度减慢

    B. 细胞膜的通透性降低

    C. 遗传物质和细胞功能发生改变

    D. 细胞的形态结构和功能发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：

    （1）图中H过程表示________________，I过程表示________________。

    （2）图中A代表_____________，其生理功能主要是____________________________。

    （3）图中B来自于________________，它是通过叶片的________结构排到大气中的。

    （4）图中C在叶绿体中形成的部位是________________，其作用是____________。

    （5）图中D物质所含的能量最后贮存到______________（填图中的字母）。

    （6）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加________。

    A．F　　　　　 B．D　　　　　　C．J　　　　　　D．G

    （7）请写出光合作用的总反应式_______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物膜系统的相关叙述，不正确的是

    A. 细胞膜和内质网膜之间是可以直接相互转化的

    B. 生物膜系统的各组成成分和结构很相似

    C. 能量转换是生物膜系统具有的重要功能之一

    D. 细胞内含有核酸的细胞器都参与了生物膜系统的组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶很“娇气”，只有在适宜的温度和pH时，其活性才最高。将肠淀粉酶(最适pH＝7.8)溶液的pH由1.8调高至12的过程中，其催化活性表现为下图中的(纵坐标代表催化活性，横坐标代表pH)(　　)

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如下实验来“比较过氧化氢在不同条件下的分解”。实验处理及结果如下表所示(“＋”的数目代表气泡的多少)：

    试管序号

    底物量

    温度

    催化剂种类

    气泡产生量

    1

    2 mL

    常温

    /

    /

    2

    2 mL

    90 ℃

    /

    ＋＋

    3

    2 mL

    常温

    FeCl3溶液

    ＋＋＋＋

    4

    2 mL

    常温

    2滴新鲜肝脏研磨液

    ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋

    下图是4组实验(试管1、2、3、4)分解2 mL过氧化氢产生气泡数与时间的关系图。

    请回答相关问题：

    (1)该实验中，1号和4号试管对比可以说明_________________________________________；3号和4号试管对比可以说明________________________________________

    (2)与1号试管相比，2、3、4号试管出现了较多的气泡，导致2号和3号试管反应速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)，导致3号和4号试管反应速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)。

    (3)3号试管与4号试管相比，4号试管产生的气泡多，从活化能的角度分析是由于__________

    (4)图中实验结果中的4条曲线A、B、C、D分别对应的试管编号为________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知图中神经元a、b与痛觉传入有关，神经元c能释放脑啡肽（具有镇痛作用）。下列判断不合理的是

    A. 痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元a释放乙酰胆碱

    B. 神经元c兴奋会释放脑啡肽从而引起乙酰胆碱释放量减少

    C. a与脑啡肽结合的受体和b与乙酰胆碱结合的受体不同

    D. 两种递质均引起图中突触后膜电位由内正外负变为内负外正

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