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【题目】孟德尔和摩尔根的杂交实验都运用了假说-演绎法。下列叙述错误的是

A. 孟德尔提出了配子中遗传因子减半的假说

B. 孟德尔根据杂交实验结果提出问题

C. 摩尔根运用该方法证明了基因在染色体上

D. 摩尔根进行测交实验属于演绎过程

【答案】D

【解析】A.孟德尔在假说中提出,生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子,配子中只含有每对遗传因子中的一个,A正确;

B.孟德尔根据杂交实验结果的观察和统计,提出假说,B正确;

C.摩尔根运用假说-演绎法证明了基因在染色体上,C正确;

D.测交实验属于验证内容,D错误;

答案选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是外界对植物细胞呼吸速率的影响曲线图。以下分析不正确的是( )

A. 从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度对应B点。AB段可说明在一定的温度范围内,随着温度升高,细胞呼吸加快

B. 乙图中曲线表示无氧呼吸类型,曲线表示有氧呼吸类型

C. 如果乙图中曲线描述的是水稻根细胞的呼吸,那么在DE段根细胞内积累的物质是乳酸

D. 曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖,曲线II 最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞中生物膜系统的概念图,A~K为结构名称,①、②代表分泌蛋白分泌时的转移途径.回答下列问题:

(1)填写下列几个结构名称:A:___________________________ B:_______________________G:___________________________ K:_______________________

(2)图中未表示出来的两种具膜细胞器是___________________________________

(3)完成过程①和②的膜结构是_________________,这个过程依赖于生物膜的结构特点是_____________

(4)B主要是由________________________组成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】马的体细胞中有两个染色体组,染色体数目为 64 条;驴的体细胞中也有两个染色体组,染色体数目为 62 条。马与驴杂交所生的后代“骡”体细胞中染色体组数和染色体数目分别是(

A. 两个染色体组、63 条染色体 B. 四个染色体组、63 条染色体

C. 两个染色体组、64 条染色体 D. 四个染色体组、64 条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是 ( )

A. 遗传病仅由遗传因素引起的疾病

B. 遗传物质发生改变而引起的疾病就是遗传病

C. 先天性疾病是遗传病,后天性疾病不是遗传病

D. 家族性疾病是遗传病,散发性疾病不是遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物研究小组为了验证酵母菌在无氧或缺氧条件下才能产生酒精,他们依据“酒精具有还原性,可使酸性重铬酸钾变为灰绿色”的原理进行实验,装置如下图。分析回答:

(1)A装置中滴加石蜡油的目的是________________________________

(2)A、D装置中“注射器”的作用是_____________________________

(3)实验10min后,从A、D两装置中各抽取2mL溶液,加入酸性重铬酸钾溶液后摇匀,均出现了灰绿色。甲、乙两同学对于D装置出现灰绿色提出了不同的解释:甲同学认为D装置也产生了酒精;乙同学认为是由于D装置中的葡萄糖未消耗完导致的。

①甲同学解释的依据是______________________________________

②乙同学解释的依据是_________,若设计实验判断此依据是否正确,其基本思路是______________

③若实验结果是由乙同学分析的原因导致,则实验操作应如何改进?___________________________

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【题目】下列关于ATP的叙述,错误的是

A. ATP是细胞中的“能量通货” B. ATP在细胞中容易再生

C. ATP分子含有3个高能磷酸键 D. ATP分子中的A代表腺苷

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示分析正确的是( )

A. A中肯定有S元素

B. 多肽中B的数目等于C的数目

C. 蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

D. ①过程发生的化学反应称脱水缩合,反应产生的水中的氢分别来自于氨基和羧基

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【题目】下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯徳毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资枓:

资料1:巴斯德毕赤酵母菌可用培养基中甲醇作为其生活的唯一碳源,此时AOX1基因受到诱导而表达(5′AOX1和3′AOXl(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子)。

资料2:巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒,所以改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体,其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组,将目的基因整合于染色体中已实现表达。

资料3:限制酶酶切位点

(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组,应在图2中HBsAg基因两侧的A和B位置接上_______限制酶识别序列,这样可避免质粒和目的基因自身环化。

(2)用DNA连接酶将切割后的HBsAg基因和pPIC9K质粒连接成重组质粒,导入大肠杆菌体内,目的是_________________________________

(3)为确认巴斯德毕赤酵母茵转化是否成功,在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选,转化后的细胞中是否含有HBsAg基因,可以用___________方法进行检测。

(4)转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后,需要向其中加入___________以维持其生活,同时诱导HBsAg基因表达。

(5)与大肠杆菌等细菌相比,用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞,其优点是在蛋白质合成后,细胞可以对其进行___________并分泌到细胞外,便于提取。

(6)下图为HBsAg某DNA片段一条链的碱基排列顺序。其中图1的碱基排列顺序已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT,请解读图2显示的碱基排列顺序:______________________

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