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    生活在沙漠中的仙人掌和生活在海洋中的鲸，组成它们的化学元素（　　）
    A、种类和含量相差很大
    B、种类相差很大，其中相同的元素的含量都大体相同
    C、种类和含量都大体相同
    D、种类大体相同，其中相同元素的含量大都相差很大
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：生物界与非生物界的统一性与差异性
    统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
    差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
    解答： 解：（1）从组成生物体的化学元素的种类来说，组成不同生物体的元素种类大体相同；
    （2）从组成生物体的化学元素的含量来说，组成不同生物体的元素的含量存在差异．
    故生活在沙漠中的仙人掌和生活在海洋中的鲸，组成它们的化学元素种类大体相同，相同元素的含量存在差异．
    故选：D．
    点评：本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示．根据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
    甲乙丙
    顶芽摘除保留保留
    细胞分裂素0ppm2ppm0ppm
    A、细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
    B、摘除顶芽后，侧芽生长停滞
    C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
    D、细胞分裂素与生长素的作用相同并可相互促进

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    粮食问题一直困扰着人类．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，沿海滩涂盐碱地的开发利用备受关注．我国科学家应用耐盐碱基因培育出了耐盐碱水稻新品系．请据图回答下列问题：

    表2　几种限制酶识别序列及切割位点表
     限制酶 NaⅠ EoKⅠ PstⅠ ScoⅠ
     切割位点↓
     ACCT
    TCCA
    ↑    		↓
      CAATTC
     CTTAAC
    ↑    		↓
      CTDCAC
      CACCTC
    ↑    		↓
     CCCCCC
    CCCCCC
    ↑
    （1）如果要将耐盐碱基因和质粒重组，必须对基因进行修饰和改造：在基因两侧的A和B位置分别加入
     
    限制酶识别序列，这样才有利于目的基因和质粒定向连接．
    （2）过程②采用PCR技术扩增目的基因时，在PCR反应体系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物质，若共用了引物Ⅱ31个，则目的基因扩增了
     
     代．
    （3）若用EcoRⅠ和PstⅠ两种限制酶同时切割载体质粒，则能形成
     
    种不同长度的DNA片段，共有
     
    个游离的磷酸基团．
    （4）图示中将基因表达载体构建完成后没有直接导入农杆菌，而是先将其导入大肠杆菌，目的是
     
    ．
    （5）在步骤⑤⑥过程中都需用
     
    处理两类细菌．为了确认目的基因通过⑦过程导入植物细胞中后是否成功表达，通常从分子水平进行检测的方法是用
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把青香蕉和黄香蕉同放于密封的塑料袋内，青香蕉不久会变黄．该过程中起作用的激素是（　　）
    A、生长素B、赤霉素
    C、脱落酸D、乙烯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞
    B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
    C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜
    D、叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，下列叙述中正确的是（　　）
    A、生长素促进子房发育成果实
    B、乙烯只存在于成熟的果实中
    C、果实发育是多种激素共同作用的结果
    D、脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图．请分析回答：
    （1）植物激素是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对植物的
     
    有显著影响作用的
     
    有机物．
    （2）植物表现出顶芽优先生长而受到抑制的现象称为
     
    ，从曲线1和曲线
     
    （填数码）的实验结果可以得到验证．
    （3）比较曲线1、2与4可知对侧芽的生长有抑制作用的主要激素是
     
    ．这种激素的运输具有
     
    的特性．再通过曲线3的分析可知，
     
    （激素）能解除这种激素的抑制作用．
    （4）比较曲线4与5．可知赤霉素能明显促进
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种动物的毛色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制，且基因A使雄配子致死．该动物毛色的表现型有灰色、红色和白色．经观察绘得如图系谱图（注：1号、2号为纯合子）．请据图分析回答 
    （1）1号和2号的基因型是
     
    和
     
    ．
    （2）11号与4号基因型相同的概率是
     
    ．
    （3）15号基因型是
     
    ．
    （4）现有一群该种白色和红色雌性动物，请设计合理的实验方案，探究12号的基因型．
    第一步：让12号与
     
    交配；
    第二步：
     
    ，
    请预测可能的结果和结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中，其中最容易生根成活的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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