分析 分析图解:图为赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙分别表示内质网、高尔基体、核糖体,①、②分别表示转录、翻译.
生物膜系统包括细胞膜、核膜以及细胞器膜,由于核糖体和中心体没有膜结构,因此它们不属于生物膜系统.
解答 解:(1)①过程表示转录,催化转录过程的酶是RNA聚合酶.②过程表示翻译,翻译的场所在细胞质中的核糖体,翻译的模板是转录产生的mRNA,因此mRNA要通过核
孔进入细胞质,与核糖体结合,进行翻译过程.在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成多条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链.因此可由少量的mRNA迅速合成大量蛋白质,提高合成蛋白质的速率.
(2)内质网、高尔基体、核糖体中,只有核糖体没有膜结构,因此不属于生物膜系统.③过程表示α-淀粉酶的分泌过程,该过程反映了生物膜在结构上具有流动性.
(3)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信号传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解.图中可以看出,GAI阻抑蛋白能够阻止GA-MYB基因的转录.GA-MYB蛋白质能够启动α-淀粉酶基因的转录.因此,促进了GA-MYB基因表达.
故答案为:
(1)RNA聚合酶 核孔 能在短期内合成大量蛋白质
(2)丙 流动性
(3)(特异性)受体 促进
点评 本题难度适中,通过图解考查了激素的生理作用和遗传信息的表达过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质 | |
| B. | 染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
| C. | 染色质或染色体不只存在于真核细胞的细胞核中 | |
| D. | 染色质和染色体的形态结构有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌产生了抗药性定向变异 | |
| B. | 青霉素对细菌抗药性变异选择的结果 | |
| C. | 细菌对青霉素选择的结果 | |
| D. | 青霉素导致细菌产生了抗药性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图的年龄结构是增长型,在t1时很可能属于这种类型 | |
| B. | 甲图的年龄结构是稳定型,在t2时很可能属于这种类型 | |
| C. | 甲图的年龄结构是增长型,在t2时很可能属于这种类型 | |
| D. | 甲图的年龄结构是稳定型,在t1 时很可能属于这种类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①是模板链 | B. | ③合成的场所主要是细胞核 | ||
| C. | ④是游离的核糖核苷酸 | D. | 该过程中存在T与A的碱基配对方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 除去顶芽可促进侧芽的生长 | |
| B. | 在林业生产中常需要保持顶端优势 | |
| C. | 通常用一定浓度的生长素溶液获得无籽西瓜 | |
| D. | 适宜浓度的生长素溶液可促进扦插枝条生根 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:综合题
回答下列关于遗传和变异的问题:
(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因会发生 ,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生 ,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。
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(2)假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是 (填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)
,图乙表示的是 (填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。
(3)某植物的染色体数目
为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指 。
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