如图是在光照条件下.小麦叶肉细胞内发生的生理过程．①-⑤为生理过程.a-h为物质名称．(1)物质a分布在叶绿体的 .物质e是 .其在暗反应中的作用是．(2)上述①-⑤过程中.能够产生ATP的过程是 .③过程进行的场所是．(3)假如白天突然中断二氧化碳的供应.则叶绿体首先积累起来的物质是[ ] ,假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处.h的合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程．①～⑤为生理过程，a～h为物质名称．

（1）物质a分布在叶绿体的

，物质e是

，其在暗反应中的作用是

．
（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是

，③过程进行的场所是

．
（3）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是〔

〕

；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的合成速度将

．
（4）与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过程，除自身DNA模板和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物名称

、

．
（5）较强光照下，①过程中d的移动方向是从

到

．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析图解：图示中a表示色素分子，分布于类囊体薄膜上，b为O₂，d为ADP，e为[H]，c为ATP，f为C₅，g为CO₂，h为C₃，过程①～⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段；

解答： 解：（1）图示中物质a表示色素分子，包括叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素4种，分布于叶绿体的类囊体薄膜上，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红橙光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光．水光解能够产生氧气和[H]，因此图中e为[H]，其在暗反应中的作用是供氢和供能．
（2）图中过程①～⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段．能够产生ATP的过程有 ①光反应、③有氧呼吸第一阶段、④有氧呼吸第二阶段、⑤有氧呼吸三阶段；而有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中．
（3）假如白天突然中断CO₂供应，CO₂+C₅→C₃受阻，则叶绿体中C₅化合物增多，C₃化合物减少，因此图中的f五碳化合物首先积累起来．假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，C₃的合成速度将减慢．
（4）线粒体和叶绿体是半自主复制的细胞器，转录需要RNA聚合酶和ATP供能．
（5）较强光照下，ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜中，参与合成ATP．
故答案为：
（1）类囊体薄膜[H]供氢和供能
（2）①③④⑤细胞质基质
（3）f五碳化合物下降
（4）RNA聚合酶 ATP
（5）叶绿体基质类囊体薄膜

点评：本题涉及考试的重点内容和热点，考查相关的基础知识，通过过程简图的形式进行考查锻炼学生的识图能力，检查学生对基础知识的掌握程度，以及能否灵活进行知识迁移解决实际问题．

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科目：高中生物 来源： 题型：

沭河古道是临沭境内著名的旅游景点，其河内有机质丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（甲图所示）．请回答：

（1）将沭河水体制作装片，在低倍镜下看到了物像如乙图所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作步骤如下：a．调节光圈和反光镜；b．移动载玻片；c．转动细准焦螺旋；d．转动转换器．正确的操作顺序是

．
（2）河中蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫和水生植物都具有的细胞器是

．
（3）若沭河水体被污染、富营养化，河中的蓝藻会使该河发生

现象．蓝藻也能进行光合作用，是因为蓝藻细胞内含有

．
（4）从生命系统的结构层次来看，河中所有的绿眼虫构成

，整个沭河构成

．
（5）欲获得较纯净的细胞膜进行科学研究，所选实验材料为

，选择该材料的原因是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图1：
（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显．阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为

．阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是

．
（2若测得阶段Ⅱ种子吸收O₂与吸收CO₂的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为

．
（3）大豆根尖分为根冠，分生区，伸长区和成熟区四部分，其生理功能各有不同．某研究小组对各个区域K⁺的积累量和运输量进行了统计并绘图2，结果如下：

①根尖结构的形成是由于分生区细胞

的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，可能发生的变异是

．
②图中根尖吸收K⁺能力最强的区域是

，与该区域细胞生理功能密切相关的细胞器有

．
③如果根尖细胞在含有³H核苷酸的培养液分裂一次后再转入普通培养液培养，则在下一次有丝分裂中期³H在染色体上分布是：

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

为了验证光质对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对预测结果进行分析．
实验材料与用具：小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计）．
（一）实验步骤：
（1）取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）
（2）将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出．这一步骤可重复几次．
（3）将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用．（这样的叶片因为细胞间隙充满水，所以全都沉到水底．）
（4）

．
（5）

．
（6）

．
（二）预测结果并分析：
预测结果：

结果分析：

（三）结果及讨论：若增强单色光光照强度，能否对实验结果产生影响？

，试在同一坐标图中画出不同类型的单色光（光质）下，光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题．

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

利用遗传变异的原理培育作物新品种在现代农业生产上得到了广泛应用．请分析回答育种相关的问题：
（1）育种工作者用γ射线照射对某种除草剂敏感的水稻植株，以选育抗该种除草剂的水稻新品种．经多次照射选育，获得的抗除草剂新品种数量仍较少，这说明基因突变具有

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（2）茄子的早期栽培品种为二倍体，用二倍体茄子的幼苗培育四倍体茄子时，需用一定浓度的

溶液处理幼苗，抑制细胞分裂时

的形成，从而引起染色体数目加倍．二倍体茄子与四倍体茄子

（是/不是）同一物种，原因是

．
（3）已知小麦穗大对穗小（用D、d表示相关基因）是显性，不抗病对抗病（用T、t表示相关基因）是显性，两对性状独立遗传．现以基因型为DDTT和ddtt的两个小麦品种为亲本培育穗大抗病新品种，最简便的是

育种，该育种方式除操作简便外，还具有

等优点；培育穗大抗病新品种的最快速育种方法是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是（　　）

A、由③至④过程中产生的变异都有利于生产

B、由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离

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D、图中秋水仙素的作用是使染色单体分离，染色体数目加倍

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科目：高中生物 来源： 题型：

萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义．

一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有

性，即

．
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5-7cm，每段插条芽数相同．
（2）实验：
①将插条分别用不同的方法处理如图1；
②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）．
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2．
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是

．
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是

．
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是

．
（4）每组都选取10根插条，其目的是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传及S同时患两种疾病的概率是（　　）