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糖尿病有多种病因,如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致
 
对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外,还受到
 
 
等的调节.
(2)图中②所示的自身免疫病,其患病机理是
 
,导致该细胞功能受损,胰岛素分泌量
 
,血糖浓度升高.
(3)图中③表示浆细胞产生的抗体(Y3)与
 
结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为
 
(填数字).有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,最有可能类似于图中的
 
(填数字).
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:糖尿病是因胰岛素分泌不足而导致血糖浓度高,尿液中有糖的一种疾病.根据题意和图示分析可知:抗体的化学本质都是免疫球蛋白;受体主要分布在细胞膜上;从而体现细胞膜具有细胞间信息交流的功能.
解答: 解:(1)图中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.胰岛素的分泌除了受到血糖浓度的调节外,还受到神经的调节及胰高血糖素的调节.
(2)图中②所示的自身免疫病,其患病机理是浆细胞产生的抗体(Y2)直接作用于胰岛B细胞,使其功能受损,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高.
(3)图中③表示浆细胞产生的抗体(Y3)与靶细胞上的胰岛素受体,使胰岛素不能与靶细胞结合而发挥不了作用,从而使血糖浓度升高.
(4)图中①②所示过程都是胰岛素的分泌量减少,所以可以通过注射胰岛素进行治疗.而胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿症状,说明胰岛素不能与受体结合,类似于图示中的③.血糖调节过程中的调节方式属于反馈调节.
故答案为:
(1)胰岛B细胞  神经  胰高血糖素  
(2)抗体攻击胰岛B细胞  减少
(3)靶细胞上的胰岛素受体   
(4)①②③
点评:本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因工程的叙述正确的是(  )
A、DNA连接酶能使两个粘性末端之间的碱基结合
B、限制性内切酶的切口一定是GAATTC的碱基序列
C、质粒是基因工程中唯一用作目的基因的运载工具
D、对目的基因进行大量复制的过程可称为分子“克隆”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图,①、②、③、④、⑤分别表示反射弧各部分名称,a、b、c、d分别表示处理或检测的位点.已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动,使肌肉不能发生收缩,但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经元之间的兴奋传递,或是两者都能阻断.请利用实验装置从a、b、c、d中选择合适位点作为实验位点进行探究(在实验位点可以进行药物处理或电刺激,该装置有多套可供使用).请设计实验步骤并写出预测结果及结论.
(1)实验步骤:
第一步:取该装置3套,编号1、2、3组
第二步:
 

第三步:
 

(2)实验结果及结论:
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某健康男性在45℃室内安静状态下的体内温度、皮肤温度和出汗率的变化.第25分钟时,此人饮入冰水.

(1)在0~25min内,此人皮肤温度低于体内温度的主要原因是:
 

(2)据图分析饮用大量冰水导致皮肤温度升高的变化是如何引起的?
 

(3)在45℃的室温环境中,人体皮肤内的
 
接受刺激,将兴奋传入
 
的体温调节中枢,使皮肤血管
 
,血流量
 
,汗液分泌
 
,从而使散热量增加,体温保持恒定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传信息传递和表达的问题.
如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N,通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程.其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或结构.据图回答问题.

(1)基因工程除了微生物基因工程外,还有植物基因工程、动物基因工程.在图所示过程中,获取目的基因的步骤是流程
 
(用图中编号回答);在流程③中必需用到的酶有限制性核酸内切酶和
 
酶.
(2)下列关于质粒运载体的说法正确的是
 
(多选)
A.使用质粒运载体是为了使目的基因在宿主细胞中稳定存在(避免被分解)
B.质粒运载体只有在与目的基因重组后才能进入宿主细胞
C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则
E.质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
F.没有限制酶就无法使用质粒运载体
(3)据图比较结构g和结构h的物质组成的异同,并解释产生差异的原因:相同点:
 
相同;不同点:
 
不同.差异的原因:因为g导入受体细胞后,目的基因得以表达,合成了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验,现象与结果如下:
①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果,如表:
A B C D E
来源 猪血 马肝 蛙表皮 棉花 霉菌
水溶性 + - + - +
灰分 + - + - -
染色反应 甲基绿溶液 - - + - -
斐林试剂 - - - - -
苏丹Ⅲ溶液 - + - - -
双缩脲试剂 + - + - +
碘液 - - - - -
注:+:有(溶解);-:无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分.
②A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素.
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.
根据以上实验现象和结果,推断出:
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;E.
 

Ⅱ.斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液.双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,B液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液.某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,产生了一些疑问,在征得老师同意后,他利用课外时间进行了探究.如表是他的探究实验的部分操作.
试管物 第1次加入 第2次加入物 第3次加入物
1号 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO 4溶液 2mL苹果汁
2号 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 2mL苹果汁 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
3号 2mL苹果汁 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
4号 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL苹果汁 1mL 0.1g/mL NaOH溶液
5号 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 2mL苹果汁
6号 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 4滴0.01g/mL CuSO4溶液 2mL苹果汁
请分析回答下列问题.
(1)该同学试图通过上述实验解决什么问题?
 

(2)上述试管中,作为对照的是
 

(3)要使上述试管中的溶液发生显色反应,还必须做
 
处理.
(4)要提高该实验结果的可信度,还应该
 

(5)你认为该同学的这种活动有意义吗?请简要说明.
 

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如图代表生物体内的三个生理过程,Y代表不同功能的蛋白质,请据图回答:
(1)过程①中,Y代表的是
 
,X代表的物质是
 
,这个过程中,Y表现出
 
性.
(2)过程②中,Y代表的是
 
,X表的物质是
 
,这个过程中,Y表现出
 
性.
(3)过程③中,Y代表的是
 
,X代表的物质是
 
,这个过程中,Y表现出
 
性、
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是二倍体生物,体细胞中含有4对染色体.现有一果蝇群体由下表的基因型个体构成.在随机交配的条件下(无选择、突变、迁移和随机的遗传漂变),且基因在常染色体上,雌雄后代存活率相同.回答下列问题:
基因型
性别
AA Aa aa
♂(只) 1200 800 2000
♀(只) 900 600 500
(1)用肠液(含有肠肽酶)和胰液(含胰蛋白酶)处理果蝇的唾液腺细胞的巨大染色体,得到的主要产物是
 

(2)果蝇的一个染色体组包括
 
条染色体,研究果蝇的基因组至少要研究
 
条染色体.
(3)该果蝇群体A的基因频率为
 
,a的基因频率为
 

(4)该果蝇群体子一代个体中,AA和Aa个体出现的频率分别为
 
,而A基因出现的频率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于种群的说法不正确的是(  )
A、同一种群的生物一定属于同一物种
B、通常自然界中的种群增长曲线最终呈s形,达到K后种群数量往往表现出明显上下波动,因此K值总是固定不变的
C、种群的数量是随时间而变化的,有的种群数量波动具有周期性,有的是非周期性波动
D、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律

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