| A、叶绿体 | B、大液泡 |
| C、中心体 | D、细胞壁 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、处于分裂间期的细胞最多,因为该时期较长 |
| B、用显微镜可同时观察到二倍体和四倍体细胞 |
| C、用高倍显微镜可观察从二倍体变为四倍体的过程 |
| D、低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与病毒携带者握手 |
| B、使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具 |
| C、住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 |
| D、洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该细胞出现的现象表明原生质层伸缩性大于细胞壁 |
| B、如果将该细胞放在80℃条件下一段时间,再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象 |
| C、藓类小叶可以用来观察叶绿体 |
| D、由于藓类的液泡无色透明,故不适合作为质壁分离实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、没有成形的细胞核,但有核糖体 |
| B、有成形的细胞核,但没有核糖体 |
| C、为非细胞类生物 |
| D、无细胞壁,有细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑 |
| B、大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管 |
| C、抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层 |
| D、大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
| 康贝尔鸭♀ × 金定鸭♂ |
康贝尔鸭♂× 金定鸭♀ |
第1组的 F1自交 |
第2组的 F1自交 |
第2组的F1♀× 康贝尔鸭♂ | ||
| 后代所产蛋(颜色及数目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
| 白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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